Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Spelifiering, Motivation - Coggle Diagram
Spelifiering
I klassrummet
Betyg
Stipendier
Timer
Beröm
Utmaningar
Trafikljus
Högskolepoäng
Akademiska titlar
I vardagen
Bonusprogram
Coop-poäng
Fysiska utmaningar
Strava
RunKeeper
Lärande
Duolingo
Handel
Kicks Beauty Talks
Community
Problematiskt spelande
Gaming disorder vanligare hos elever med AST
När datorspelandet blir problematiskt
Länsstyrelsen Västra Götaland
"Loot-lådor"
Gambling
Klassificering av WHO
Svensk översättning kommer med ICD-11
Mekaniker
Nudging
Knuff i rätt riktning
Pianotrappan, Odenplan
Återkoppling (Progress/Feedback)
Pokaler / medaljer (Badges)
Militären / Scouterna
Finns i Teams
Plus och minus
Fördelar
Uppgifters begriplighet och meningsfullhet
Målet blir relevant och nåbart
Kunskap om förmågan att lösa problem
Iteration - inte misslyckande
Nackdelar
Verktyg
Digital
Godkända verktyg
Skolplattformen & Teams
Insights
Visar data för digital använding (i Teams)
Reflect
Enkät om mående
Forms
Slumpmässig quiz
Spelare
80% av sveriges skolungdomar
Definition
Palmquist
Motivationsdesign
(Palmquist, s.16)
Eng.
Affordance
Regelstyrt och lustfyllt
jmf. sporter
Att lyfta ur beståndsdelar från spel och applicera dem i andra verksamheter
s. 17
Spelifiering är
Förståelse för speltänk
Effektivisera lärandet genom utformning
Samverkan mellan
Kognitionsvetenskap
Psykologi
Pedagogik
Spelifiering är inte
Använda spel i undervisningen
endast använda
Poäng
Medaljer
Topplistor
Digitaliserad lärkontext
Universalverktyg
Att göra allt till ett spel
Exempel: Super Mario Bros
YouTube
Motivation
Inre
Lust att uföra ngt. pga. intresse
Intrinsikal
Yttre
utförs i jakt på belöning
Extrinsikal
Mary Poppins-effekten
Lägga "socker i botten" på meningslös undervisning
Behov
Bartle-testet
Spelartyper
Killers
Achievers
Explorers
Socializers