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Pobreza y educación, Quienes, Que, Se divide en, Más, Mismos que, Lo cual,…

- - - - Tienen menos poder.
      - Son menos capaces de hacer valer sus reivindicaciones.
        
        Gracias a
        
        Los sistemas educativos
        
        Segregaban a los alumnos por:
        
        Género
        
        Raza
        
        Clase social
        
        Divididos en
        
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        Diversos programas para combatir el problema.
        
        Se vieron tristemente afectados por:
        
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      - Exigir la atención de sus necesidades.
      - Lo cual
        
        Constituye hacia
        
        Economistas.
        
        Especialistas en servicios sociales.
        
        Emprendedores políticos y culturales.
      - Cabe destacar
        
        No todas las pobrezas son iguales
        
        Subculturas
        
        Por ejemplo
        
        Ancianos
        
        Debido a
        
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        Niños
        
        Minorias
        
        Trabajadores rurales
        
        En 1959
        
        El derecho a la educación fue materializado
        
        Ayudó al acceso igualitario de la educación
        
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        Eliminar la segregación de los alumnos
        
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      - el
        
        currículo
        
        es
        
        altamente relevante
        
        los
        
        programas compensatorios
        
        fueron planeados
        para
        
        reinsertar a los niños en desventaja a la escuela regular
        
        dificultades sistemáticas
        
        Enseñar bien
        
        en
        
        escuelas en desventaja
        
        requiere de un
        cambio en la manera
        
        3 more items...
        
        contribuye
        
        para repensar
        
        las cuestiones sobre pobreza y educación.
      - trabajo docente
        
        profesores ausentes
        
        de las políticas
        públicas
        
        centradas en la cuestión de las relaciones entre escuela y pobreza
        
        la exclusión ocurre
        
        a través de
        
        lo que los/as profesores/as hacen
        
        profesionalismo
        
        es un factor importante de relación con el
        
        la práctica
        
        es
        
        gobernada principalmente
        
        por las
        
        determinaciones institucionales de la escuela
      - medios
        
        pueden ser realizadas más cosas
        
        fuera de la escuela
        
        relación importante
        
        clase trabajadora
        
        los/as profesores/as de las escuelas
        
        2 more items...
        
        instituciones educativas
        
        programas
        
        con un
        
        objetivo específico
        
        deben ser parte de una agenda más amplia
        
        que aviste la
        justicia social en la educación