Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Penilaian Hasil Belajar - Coggle Diagram

- - - - Bersedia menerima,menanggapi dan aktif menyeleksi reaksi.
      - Mengikuti sugesti dan patuh
    - - Sudah mualai menyusun atau memberikan persepsi tentang objek atau fenomena.
      - Memiliki ikatan batin(memuliki keyakinan terhadap nilai.
    - - Aktif dalam mengonsepsikan nilai dalam dirinya
      - Pemilikan sistem nilai
    - - Siswa sedia menerima,pasif terhadap fenomena tetapi sikapnya mulai aktif.
      - Aktif menerima dan sensitif (tanggap) dalam menghadapi gejala gejala (fenomena).
    - - Menyusun berbagai macam sistem nilai menjadi nilai yang mapan dalam dirinya
      - Terapan dan pemilikian sitem nilai.
  - - - Menjawab
      - menyetujui
    - - Memperjelas
      - Melengkapi
    - - Mematuhi
      - Memilih
    - - Menyikapi
      - Memengaruhi
    - - Membangun
      - Mengklasifikasikan.
- - - - Kemampuan menerapkan materi pembelajaran dalam situasi baru
      - Kemampuan menetapkan prinsip atau generalisasi pada situasi baru
    - - Dapat mengklasifikasikan prinsip prinsip tertentu
      - Dapat meramalkan sifat sofat khusus tertentu
    - - Mampu menafsirkan secara verbal
      - Mampu membuat estimasi
    - - Dapat melakukan langkah yang kongkrit
      - Menyatukan unsur unsur atau bagian bagian menjadi satu keseluruhan
    - - Jenjang belajar terendah
      - Kemampuan mengigat fakta fakta
    - - Dapat mengutamkan kriteria internal dan eksternal
      - Evaluasi tentang ketetapan suatu karya atau dokumen(kriteria internal)
  - - - pengetahuan faktual
      - pengetahuan konseptual
      - pengetshusn prosedural
      - serta kecakapan berfikir tingkat rendah ketingkat tinggi
  - - - Menentukan
      - Mengurutkan
    - - memecahkan
      - Menganalisis
    - - Membandingkan
      - Mencirikan
    - - Mengakegorikan
      - Mengarang
    - - Menjelaskan
      - Menyebutkan
    - - Memprediksi
      - Menilai
- - - - Kesiapan fsik untuk bereaksi
      - Kesiapan mental untuk bereaksi
    - - Melakukan peniruan
      - Pengembangan respons baru
    - - Mengola hasil pengamatan(dalam pikiran)
      - Mengenal objek melalui pengamatan indrawi
    - - Mulai tumbuh Perfomance skill dalam berbagai bentuk
      - respons respons baru muncul dengan sendirinya
    - - Sngat terampil yang digerakan oleh aktifitas motoriknya
    - - Pengembangan keterampilan individu untuk gerakan yang di modifikasi
    - - Mampu mengembangkan kratifitas gerakan gerakan baru untuk menghadapi bermacam macam situasi atau problem problem yang spesufik.
  - - - Mengungkapan
      - Menunjukan
    - - Mengalihkan
      - Menggantikan
    - - Memperbaiki
      - Mengoreksi
    - - Mengalihkan
      - Membentuk
    - - Menyesuaikan
      - Mengatur