Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PERKEMBANGAN KOGNITIF PESERTA DIDIK - Coggle Diagram
PERKEMBANGAN KOGNITIF PESERTA DIDIK
PENGERTIAN
Menurut Piaget
Tahap praoperasional (2-4 tahun)
(3) Tahap operasional konkrit (7-11 tahun)
Tahap sensorimotorik (0-2 tahun)
Tahap operasonal formal (11-15 tahun)
Komponen Keterampilan Kognitif
Metakognitif
Pengetahun metakognisi
Aktifitas Kognisi
Strategi Kognitif
chunking
spatial
framing
congnitive mapping
multipurpose
Gaya Kognitif
field dependent dan field independent
impulsif dan reflektif
Pemikiran Kritis
Karakteristik
menarik kesimpulan dari
pengamatan
mengidentifikasi asumsi
berpikir secara deduktif
membuat interpretasi
yang logis
mengevaluasi argumentasi mana yang
lemah dan yang kuat
Kecakapan
membedakan fakta
Membedakan informasi
Menentukan kecermatan
Menentukan kredibilitas
Mengidentifikasi tuntutan
Mengidentifikasi asumsi
Mendeteksi bias
Mengidentifikasi kekeliruan
Mengenali ketidakkonsistenan
Menentukan kekuatan suatu argumen
KARAKTERISTIK
Memori
memori jangka pendek
memori jangka panjang
memori sensoris
Atensi
Reseptor adjustment,
Increases clearness
Muscle tention
Central nervous adjustment
Postural adjustment
Persepsi
tahap pengolahan stimulus
tahap penerimaan stimulus
tahap perubahan stimulus
Faktor yang Mempengaruhi
Hijriati
kematangan tiap organ
Minat dan bakat
keterbukaan
Kebebasan
Asrori
Lingkungan
Hereditas
Implikasi
Prinsip
berstandar kepada tujuan
pengenalan
yang utuh
menegakkan uswah hasanah
strategi
Ajak peserta didik Fokus
Bantu peserta didik membuat isyarat
Gunakan media dan teknologi secara efektif
Ubah lingkungan fisik
Hindari perilaku yang membingungkan
Bantu peserta didik menata informasi y
Latih peserta didik menggunakan strategi mnemonic
Upaya
Mendorong menggunakan strategi sendiri
Mengidentifikasi situasi
Belajar mandiri
Belajar dengan strategi sesuai usia
Mengevaluasi
Pelatihan strategi belajar
Mengakses hasil