Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Phương pháp đóng vai NHÓM 7 - Coggle Diagram

Phương pháp đóng vai
NHÓM 7

```
Khái niệm
```

Đóng vai là phương pháp GV tổ chức cho HS thực hành cách ứng xử trong tình huống giả định gắn với thực tiễn có liên quan đến nội dung bài đạo đức.

Đóng vai là phương pháp dạy học tạo cơ hội cho HS được trải nghiệm trong các tình huống mô phỏng, thể hiện thái độ, quan điểm của bản thân và rèn kĩ năng ứng xử. Nó có vai trò quan trọng để hình thành và rèn luyện thói quen, hành vi đạo đức cho HS ở môi trường an toàn trước khi trải nghiệm, rèn luyện trong thực tiễn

```
Lưu ý
```

Tình huống đóng vai phải phù hợp với chủ đề giáo dục học để cùng chung sống, phù hợp với lứa tuổi, trình độ học sinh và điền kiện, hoàn cảnh lớp học

Tình huống nên để mở, không cho trước kịch bản, lời thoại.

Phải dành thời gian phù hợp cho các nhóm chuẩn bị đóng vai.

Người đóng vai phải hiểu rõ vai của mình trong bài tập đóng vai để không lạc đề.

Nên khích lệ cả những HS nhút nhát cùng tham gia.

```
Cách tiến hành
```

```
Bước 1
```

Giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm (có thể cùng tình huống hoặc khác tình huống)

Các tình huống đóng vai có thể được nêu bằng lời hoặc kết hợp với tranh ảnh mô tả tình huống, đồng thời đảm bảo tính “mở” để tạo cơ hội cho HS được sáng tạo trong cách giải quyết vấn đề của mình

```
Bước 2
```

Tổ chức cho các nhóm thảo luận để đóng vai

```
Trong quá trình thảo luận:
```

Động viên tất cả HS trong mỗi nhóm đều tham gia đóng vai

Chú ý tới HS nhút nhát, động viên các em tham gia đảm nhận một nhân vật (chính hoặc phụ) trong tình huống

```
Bước 3
```

Tổ chức cho các nhóm lên thực hành đóng vai

GV nên tạo cơ hội để ít nhất 2 nhóm được tham gia đóng vai trước lớp

```
Bước 4
```

Nhận xét, thảo luận sau đóng vai

GV tổ chức cho HS thảo luận về các cách xử lí tình huống, thái độ tham gia của các nhóm khi thực hiện hoạt động.

GV nên chú ý nhận xét hành vi, cách ứng xử của HS thay vì nhận xét về cách “diễn” của HS