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CAPÍTULO DE LA DIGNIFICACIÓN Y CATALOGACIÓN DEL MAGISTERIO NACIONAL, (Las…

- - - - La Catalogación del Magisterio Nacional, es la clasificación valorativa que el Estado instituye para las personas que se dedican a la enseñanza y las que, con título docente, presten servicios en cargos dependientes del Ministerio de Educación y del Ministerio de Cultura y Deportes y llenen los requisitos de la presente ley. Para tal efecto se tomarán en cuenta los estudios efectuados, títulos, diplomas, certificados de aptitud, méritos obtenidos en el ejercicio de la profesión, tiempo, calidad de servicios y licencias o incorporaciones otorgadas conforme a la ley.
        
        Reformado por el Artículo 1, del Decreto Número 66-88 del Congreso de la República.
    - - El capítulo de Dignificación y catalogación del Magisterio Nacional crea un derecho tutelar que ampara y protege a todo docente catalogado, teniendo los siguientes fines generales:
        
        a) Normar y mejorar la docencia nacional, y
        
        b) Propiciar la superación del magisterio guatemalteco, y fines especiales: a) El ordenamiento y estabilidad de sus miembros,
        
        b) Su responsabilidad y tecnificación profesional, y
        
        c) Su perfeccionamiento cultural y dignificación económico-social.
  - - - *Reformado por el Artículo 1, del Decreto Número 87-2000 del Congreso de la República.
      - Clase B con un aumento del 25 % sobre el sueldo básico. Clase C con un aumento del 50% sobre el sueldo básico. Clase D con un aumento del 75% sobre el sueldo básico. Clase E con un aumento del 100% sobre el sueldo básico. Clase F con un aumento del 125% sobre el sueldo básico.
      - Se establecen seis clases de catalogación: Clase A con el sueldo básico.
- - - - El capítulo de dignificación y catalogación del Magisterio Nacional abarca y protege a las personas que profesionalmente se dedican al magisterio, en los siguientes niveles o área de trabajo:
        
        a) Educación pre-primaria,
        
        b) Educación primaria,
        
        c) Educación secundaria y normal, d) Educación vocacional y técnica, e) Educación especial, y
        
        f) Técnicos o técnico-administrativo.
    - - El nivel de Educación pre-primaria comprende:
        
        a) Centros de Bienestar Infantil,
        
        b) Escuelas para párvulos y jardines infantiles, y c) Las demás que se crearen dentro de este nivel.
    - - El nivel de Educación primaria comprende:
        
        ESCUELAS
        
        a) Primarias rurales,
        
        b) Primarias urbanas,
        
        c) De educación fundamental,
        
        d) Nocturnas para adultos,, y
        
        e) Las demás que se crearen dentro de este nivel.
    - - El nivel de Educación primaria comprende:
        
        ESCUELAS
        
        a) Primarias rurales,
        
        b) Primarias urbanas,
        
        c) De educación fundamental,
        
        d) Nocturnas para adultos,, y
        
        e) Las demás que se crearen dentro de este nivel.
    - - El nivel de Educación vocacional y técnica comprende: ESCUELAS DE
        
        a) Ciencias comerciales,
        
        b) Educación para el hogar,
        
        c) Educación artística: Artes plásticas, artes escénicas, música, danza, d) Técnico-industriales, y
        
        e) Las demás que se crearen dentro de este nivel.
    - - El nivel de Educación especial comprende: ESCUELAS PARA
        a) Niños de conducta irregular (Ciudad de los Niños), y b) Los demás que se crearen.
    - - El área de trabajo técnico y técnico-administrativo comprende:
        
        a) Consejo técnico de educación
        
        b) Directores generales, directores de áreas o jefes de dependencias técnicas: o técnicas-administrativas, c) Jefes o encargados de sección.
        
        d) Supervisores técnicos
        
        e) Directores o encargados de publicaciones de tipo docente del Ministerio del Ramo,
        
        f) Directores y subdirectores de establecimientos de enseñanza posprimaria,
        
        g) Directores de bibliotecas al servicio de la docencia o de la escuela,
        
        h) Profesores auxiliares de establecimientos de posprimaria,
        
        i) Secretarios de establecimientos de posprimaria, y
        
        j) Las demás dependencias que se crearen entro de este nivel.
- - - - Los docentes en servicio, a la fecha de la promulgación de la presente ley, continuarán en sus cargos siempre que les hayan sido adjudicados legalmente.
        
        Mientras no se disponga del personal titular correspondiente a las categorías exigidas por el capítulo III, podrán ser nombrados, con carácter transitorio, los docentes mencionados, en el siguiente orden de precedencia:
        
        I) En el nivel de Educación preprimaria,
        
        1) maestros de Educación primaria.
        
        2) Docentes que sin ser maestras de Educación primaria, tengan titulo o diploma que las habilite para la docencia parvularia.
        
        II) En el nivel de Educación primaria:
        
        EN LAS ESCUELAS RURALES
        
        1) maestros de séptimo año con diploma
        
        2) Maestros con certificado de aptitud urbano.
        
        3) Maestros con certificado de aptitud rural.
        
        4) Maestros de sexto año.
        
        EN ESCUELAS URBANAS
        
        1 Docentes que sin ser maestros de Educación primaria tengan diploma expedido o reconocido por el Estado, que los habilite para la docencia primaria urbana.
        
        2 Docentes en servicio, con certificado de aptitud.
        
        III) En el nivel de Educación secundaria, normal: Maestros de Educación primaria con mas de cinco años de experiencia docente que hayan aprobado en la Universidad de San Carlos de Guatemala, las materias que vayan a enseñar.
        
        IV) En el nivel de Educación vocacional y técnica:
        
        1) maestros de Educación primaria con más de cinco años de experiencia docente o que hayan aprobado en la Universidad de San Carlos de Guatemala o centros de capacitación, las materias que vayan a enseñar.
        
        2) Personas con capacidad docente en las asignaturas que vayan a enseñar, comprobada conforme el Reglamento respectivo. 3) En los establecimientos de educación artística: Artistas cuyo historial compruebe su calidad docente.
        
        V) En el nivel de Educación especial: docentes titulados, siempre que comprueben calidades específicas, de acuerdo con el reglamento respectivo.
        
        VI) En el nivel de Trabajo técnico o técnico-administrativo:
        
        a) Para asesores técnicos, directores generales, directores de nivel o jefes de departamentos técnicos: Profesores de segunda enseñanza que por su título, conocimientos y méritos, sean requeridos entre los que pertenezcan por lo menos, a la Clase "C", o maestros de Educación primaria, que por su experiencia, conocimiento y méritos sean requeridos, entre los que pertenezcan a la Clase "C".
        
        b) Para jefes de dependencias técnicas: Profesores de segunda enseñanza o maestros de Educación primaria que, por su experiencia, conocimientos y méritos, sean requeridos entre los que pertenezcan por lo menos, a la Clase "C",
        
        c) Para jefes de dependencias técnico-administrativas, encargados de sección, jefes de sección o de zona: Profesores de segunda enseñanza o maestros de Educación primaria que por sus conocimientos, méritos, experiencia en servicios administrativos, así como en la especialidad propia del cargo, sean requeridos entre los que pertenezcan, por lo menos a la Clase "C".
        
        d) Para supervisores en los distintos niveles educativos: Profesores de segunda enseñanza o maestros de educación primaria, con experiencia en el nivel educativo de que se trate y que pertenezcan por lo menos, a la Clase "D".
        
        e) Para directores o subdirectores de los siguientes establecimientos de enseñanza:
        
        1) De escuelas para párvulos y jardines infantiles: Maestras tituladas en Educación de párvulos, maestras de Educación primaria con experiencia en Educación parvularia, entre las que pertenezcan por lo menos, a la Clase "C".
        
        2) De escuelas primarias rurales: Maestros de educación primaria rural, o quienes posean titulo, diploma o certificado de aptitud
- - - - Quedan obligados a tomar los programas de capacitación y nivelación, los docentes que no tengan la categoría titular, de acuerdo con el Reglamento respectivo.
      - ARTÍCULO 21
        
        Se exceptúan de las obligaciones de capacitación, nivelación o perfeccionamiento preceptuados en el ARTICULO anterior, los docentes cuyo título no corresponda al nivel de educación en que sirvan, o a las subdivisiones de estos, y a quienes tengan certificado de aptitud, si se encuentran en servicio a la fecha de la promulgación de la presente ley y comprueban un servicio no menor de 20 años.
      - ARTICULO 22
        
        Para la nivelación y superación del personal docente en servicio en los niveles de Educación pre-primaria o de primaria, se establece, exclusivamente para estos docentes la categoría de estudiante de cursos libres en las escuelas nacionales de posprimaria, el sistema de correlación de materias afines, en forma optativa y la gratuidad de la profesionalización.
      - ARTICULO 23
        
        El Ministerio de Educación Pública elaborará y pondrá en vigor los reglamentos en los cuales se consignen plazos de capacitación y nivelación para cada uno d los docentes obligados a efectuarla, a partir del momento en que el Estado tenga en función los centros en los cuales debe hacerse dicha nivelación. Se considerará separadamente cada grupo que así lo amerite y deberá tomarse especial cuidado en la disponibilidad de tiempo por parte del personal docente.
      - ARTICULO 24
        
        El título de los graduados en la Escuela Normal Superior se equipara al profesor de segunda enseñanza en ciencias de la Educación en todos los casos. Para los efectos de esta ley, el diploma otorgado por el Ministerio de Educación Pública a maestros de Educación primaria, acreditándolos como incorporados a la enseñanza posprimaria, en determinado grupo de ciencias de conformidad con el Decreto 469 del Congreso de la República, se equipará el grado de profesor de segunda enseñanza en la especialidad respectiva.
- - - - Para la clasificación de los docentes protegidos por esta ley, se crea la junta calificadora de personal, con sede en la capital d la República, la cual estará integrada por maestros escalafonados así:
        
        a) Por un presidente, un vicepresidente, dos vocales y un secretario,
        
        b) Por un miembro del Consejo técnico de Educación,
        
        c) Por un director del nivel educativo correspondiente, y
        
        d) Por un representante en cada nivel educativo que acreditarán las organizaciones magisteriales con personería jurídica.
        
        Los miembros de la Junta directiva a que alude el inciso a), serán nombrados por el Ministerio de Educación Pública a propuesta en terna de las organizaciones magisteriales con personería jurídica, actuarán con carácter permanente y devengarán el sueldo asignado a la respectiva clase escalafonaria y los comprendidos en los incisos b), c) y d) devengarán las dietas estipuladas conforme el Reglamento.
        
        Para ser presidente o vicepresidente, se requiere pertenecer a la Clase "F" y para los demás cargos, por lo menos a la Clase "C",
      - ARTÍCULO 35
        
        Compete a la Junta calificadora de personal la evaluación de los servicios de los docentes escalafonados, de conformidad con lo estatuido en la presente ley el reglamento respectivo.
      - CAPITULO 36
        
        En los departamentos de la República se organizarán juntas auxiliares, que tendrán por misión específica recoger y ordenar la documentación de los interesados y enviarla a la Junta calificadora de personal.
        
        Estas juntas auxiliares se integran así:
        
        a) Por un supervisor técnico de la zona respectiva, con carácter de presidente,
        
        b) Por un director de establecimiento nacional electo anualmente por el personal docente de las escuelas de la cabecera departamental, y
        
        c) Por un representante de cada una de las organizaciones magisteriales con personería jurídica, cuando los acrediten.
        
        En caso de que las organizaciones magisteriales con personería jurídica no acreditaren representantes, se convocará a una asamblea integrada por docentes que presten sus servicios en la circunscripción departamental, para designarlos de conformidad con el reglamento.
      - ARTÍCULO 37
        
        En caso de que el docente considere que la clasificación efectuada por la Junta calificadora de personal, es injusta en lo que a él se refiere, tiene derecho a pedir la revisión de su expediente, y la junta con audiencia del interesado, revisará lo actuado, y de ser procedente, rectificará su fallo, levantando acta circunstanciada del caso.
        Si el interesado considera que todavía no haya justicia, podrá apelar ante el Ministerio del Ramo, el cual fallará con asistencia de un miembro del Consejo técnico, un supervisor técnico y un representante de cada una de las organizaciones magisteriales, con personería jurídica. Dicho fallo será definitivo y contra él no se podrá interponer otro recurso que el de aclaración o ampliación. Los miembros de las organizaciones magisteriales serán designados para sorteo de las listas propuestas por dichas entidades, y deberán pertenecer por lo menos al mismo nivel y clase que el apelante.
      - ARTÍCULO 38
        
        La Junta calificadora de personal funcionará durante los doce meses del año, estando obligada a lo siguiente:
        
        a) Clasificar los casos de ascenso en la primera quincena del mes de noviembre,
        
        b) Hacer constar en acta la nómina de los docentes que ascienden y remitir inmediatamente copia certificada de la misma al Ministerio del Ramo, a la Dirección de Estadística Escolar y escalafón ya las dependencias encargadas de la autorización y pago de sueldos para los efectos consiguientes a más tardar el 30 de noviembre, y
        
        c) Notificar a todas las dependencias del Ramo y publicar los ascensos de los docentes en el Diario Oficial y otro de circulación, dentro del plazo fijado en el inciso b) de este ARTICULO.
- - - - Podrán servir cargos docentes, técnicos o técnico-administrativos en el Ramo de Educación, de conformidad con el ARTICULO 11 quienes estén escalafonados y registrados en la clase y nivel de Educación requeridos para cada cargo conforme el mismo ARTICULO. En casos extraordinarios debidamente comprobados y cuando en el Escalafón no haya persona que llene los requisitos determinados para algún cargo o cuando sean en beneficio de la cultura nacional, el Ejecutivo podrá celebrar contratos con personas idóneas, debiendo llenar los requisitos exigidos por el reglamento específico. Esto no implica que el docente goce de los aumentos escalafonarios.
      - ARTÍCULO 40
        
        El traslado o permuta de un docente procederá:
        
        a) Cuando haya anuencia o solicitud escrita y justificada de su parte. Las permutas se tramitarán únicamente cuando haya mutuo acuerdo de las partes,
        
        b) Cuando se compruebe suficientemente que su permanencia en determinado lugar no conviene a la docencia, asimismo o a ambos, y
        
        c) Por alteración de la salud, debidamente comprobada.
        
        El traslado o permuta no implica pérdida de su clasificación escalafonaria.
      - ARTÍCULO 41
        
        El Ministerio del Ramo no tramitará permutas o traslados después de cinco meses de iniciado el ciclo escolar, salvo lo dispuesto en los incisos b) y c) del ARTICULO anterior y por causa grave debidamente justificada.
      - ARTÍCULO 42
        
        Ningún docente podrá ser destituido sin causa plenamente justificada y comprobada legalmente.
      - ARTÍCULO 43
        
        Cuando el despido sea probadamente injusto, serán restituidos los perjudicados a su puesto y solamente que fuere imposible se reinstalará a un puesto similar.
- - - - A los docentes catalogados conforme esta ley que desempeñen puesto de enseñanza en los establecimientos privados, se les conmutarán puntos en la forma establecida por la presente.
        A los docentes no catalogados en el nivel en que trabajan se les computarán puntos siempre que inicien y prosigan su nivelación, capacitación y perfeccionamiento docente en la forma que lo determine el Reglamento respectivo y dentro del plazo que se fije.
    - - Cuando un profesor o maestro goce de beca fuera del país con fines de superación en la docencia, se le computarán el tiempo de su permanencia, como tiempo de servicio, y se le abonarán los puntos según la calidad de sus estudios realizados, quedando el becario obligado a comprobar la eficiencia de los mismos. Igual derecho en cuanto al cómputo del tiempo asistirá a todo docente que goce
    - - Para la catalogación inicial no se aceptarán mas títulos, diplomas y otros documentos de estudios que los otorgados o reconocidos con entera sujeción a la ley o a convenio internacional.
    - - A partir de la promulgación de la presente ley, el Ministerio de Educación no podrá extender certificados de aptitud u otros documentos similares con fines de autorización para ejercer la docencia en forma empírica.
    - - La clase en que se encuentre catalogado cada docente en cualquiera de los niveles a que se refiere el artículo 25 se equiparará a la posprimaria para computar sobre el sueldo básico de ésta el beneficio económico que estipula el ARTICULO 4, cuando preste sus servicios en el área de trabajo técnico o técnico-administrativo o en el nivel de educación especial. En la misma forma se procederá para la oposición y demás efectos de esta ley.
    - - Para los efectos de los beneficios económicos contenidos en esta ley, la expresión posprimaria se refiere a los siguientes niveles, a) De Educación secundaria y normal, y
        b) De Educación vocacional y técnica.
    - - Los casos no previstos, serán resueltos por el Ministerio de Educación Pública previa audiencia a la junta calificadora de personal, a los directores a los jefes o encargados de la sección específica, dentro de un espíritu de justicia y con sujeción a los fines enunciados en el ARTICULO 2 de esta ley.
- - - - La evaluación que la Junta calificadora de personal haga de cada uno de los aspectos a que se refieren los numerales del ARTICULO precedente, queda sujeta a las siguientes regulaciones:
        
        a) La distribución analítica de los puntos de cada aspecto mencionado en el artículo inmediato anterior, será elaborado por la Junta calificadora de personal y fijada en su reglamento interno, atendiendo a la naturaleza ambiente y circunstancias propias de cada uno de los niveles o áreas de trabajo o sus subdivisiones reconocidas por la ley y a lo que sea más adecuado, equitativo y justo al trabajo en cada una de ellas, según las oportunidades y limitaciones que ofrezcan para la obtención de puntos.
        
        b) No podrán abonarse puntos propios de un aspecto a otro distinto.
        
        c) La junta calificadora de personal podrá prescindir con el voto favorable de sus dos terceras partes de lo que haya reglamentado en cuanto a distribución analítica de punteo, en los casos imprevistos de evaluación que sean conocidos por la misma y hallados procedentes y justos.
        
        d) No se repetirá la anotación de puntos en las clases "B", "C", "D", "E", o "F" documentos que hayan sido calificados y computados en clase escalafonaria anterior, y
        
        e) Para los efectos de la oposición los puntos deberán computarse también por anualidades en la clase "F".
    - - Los sueldos básicos y la partida global para nivelaciones y aumentos contemplados por la presente ley, serán fijados por el Organismo Ejecutivo, anualmente, al decretar el Congreso de la República el presupuesto de egresos del Ministerio de Educación Pública.
        
        Los sueldos básicos deben propender a aumentar en proporción al costo de la vida, a efecto de conseguir a la mayor brevedad
        
        posible, la dignificación económica del Magisterio declarada de utilidad y necesidad públicas por el ARTICULO 96 de la Constitución de la República.
    - - La Junta calificadora del personal, en coordinación con el Ministerio de Educación Pública, elaborará la reglamentación que contemple faltas y deméritos de los maestros.
    - - El Reglamento respectivo determinará las condiciones y procedimientos a seguir para que una persona suspendida temporalmente en su derecho de acumular puntos, para ascender en la catalogación o permanecer en la misma, pueda ser rehabilitada y reintegrada a sus derechos de docente.
    - - El Reglamento respectivo determinará las condiciones y procedimientos a seguir para que una persona suspendida temporalmente en su derecho de acumular puntos, para ascender en la catalogación o permanecer en la misma, pueda ser rehabilitada y reintegrada a sus derechos de docente.
- - - - Al presentarse una vacante , el ministerio de Educación Pública pedirá a la Dirección de Estadística Escolar y Escalafón, la nómina
      - DECRETO DEL CONGRESO 1485
      - de los docentes catalogados, cuya clasificación sea necesaria al puesto por llenarse y procederá a nombrar a quien tenga mejor punteo dentro del nivel educativo a que la vacante corresponda.