Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
2.7 Обратный дизайн - Coggle Diagram
2.7 Обратный дизайн
Этап 1. Определение желаемых результатов
Какие долгосрочные цели на перенос ставятся перед студентами?
Какие важные вопросы будут продолжать обсуждать после обучения?
Какие важные смыслы должны сформулировать для себя студенты по окончанию обучения?
Какие знания и навыки приобретут студенты?
Есть ли установленные стандарты, которые определяют результаты обучения?
Этап 2: определение необходимых свидетельств
Какие действия и артефакты (результаты деятельности) студентов продемонстрируют, что у них сформировались необходимые смысли и случился перенос смыслов в реальную жизнь?
По каким критериям оценивать деятельность студентов?
На какие вопросы студент сформирует собственные ответы?
Будут ли косвенные свидетельства достижения запланированных целей?
Согласованы ли оценки со всеми элементами первого этапа?
Этап 3: планирование учебного опыта и подбор учебных стратегий
Какие действия, опыт и уроки приведут к достижению желаемых результатов?
Как наш учебный опыт поможет студентам сформировать свои смыслы?
Как опыт поможет перенести теорию на практику и за пределы классной комнаты?
Как мы будем отслеживать прогресс студента?
Как учебная единица будет упорядочена и дифференцирована, чтобы оптимизировать успеваемость для всех учащихся?
Согласованы ли учебные мероприятия этого этапа с целями первого и свидетельствами второго?