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Componentes, Didáctica de las ciencias, ¿Qué enseñar?, Cómo se genera,…
Componentes
Científico
La ciencia de la didáctica
Tecnico
Tecnologías didácticas
Personal
Capacidad de comunicación y empatía
Ideológico
Valores, ideas e ideologías
Didáctica de las ciencias
Ejercicio de la profesión de enseñar
Competencias
Manejo de contenidos a enseñar
Conocimientos didácticos
Teóricos y prácticos
Conjunción e interacción de diversos campos de estudio
Disciplinas científicas
Contenido específico de cada materia
Epistemología
Conocimiento científico
Psicología
se aprende
Sociología
Ensenar ciencias
Ciencia enseñar
Pedagogía
Se diseña el el proceso de instrucción
Objeto de estudio
¿Cómo se aprende ciencias?
Reestructuración de ideas espontáneas o alternativas
Surepación de error y dificultades
Proceso de autorregulación
¿Cómo enseñar?
Gestión del aula
Formas de evaluar
Modelos de organización y secuenciación de la ciencia escolar
Ciencia erudita
Visiones de la ciencia
Visión tradicional
Neutral
Verdad exacta e inefalible
Es un tipo de conocimiento superior, solo para pocos.
Se descubre unicamente mediante la experimentación
Las teorías son fruto de la racionalidad humana
EL método científico
Conclusiones incuestionables
Descartes, Galileo, Bacon
Nueva filosofía de la Ciencia
Khun, Popper, Lakatos
¿Qué enseñar?
Transposición didáctica de las ciencias
Ciencia escolar
¿Para qué enseñar?
Democratización y alfabetización científica
¿Qué es la ciencia?
Visión de la ciencia
Base de los programas de ciencias
Cómo se genera
Cómo
Cómo
Por qué
Qué
Genera
Estudia