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Educación Popular - Coggle Diagram
Educación Popular
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Experiencias
Brasil
50: Desigualdades sociales. 60: Formar organizaciones. 70: Fortalecimiento de movimientos populares. 80: Profesionalizar a grupos educativos existentes. 90: Edupop en crisis. Movimiento de trabajadores rurales sin tierra
Cuba y Nicaragua
Experiencias alfabetizadoras a traves de sus revoluciones, influyeron tambien en las epistemologías del sur
México
Necesidad de reformas educativas populares para el país. Procesos desde el Ejercito Zapatista de Liberacion Nacional a traves de las Escuelas Secundarias Rebeldes Autonomas Zapatistas. Procesos de alfabetización como ADECO, acciones para el desarrollo comunitario A.C
Argentina
Universidad Trashumante, Universidad popular de las madres de Plaza de Mayo, bachilleratos populares, cooperativa de educadores e investigadores populares, Epistemología del Sur de Enrique Dussel
Chile
Movimiento nacional de educadores populares MOVER, Red de educadores y educadoras populares de Santiago, Colectivo Caracol, escuelas libres, preuniversitarios populares.
Colombia
Educacion para adultos y habitantes de calle. Dimension educativa en los años 70. IAP. Pedagogías criticas. Huertas comunitarias. Universidad autonoma indigena intercultural, Sistema Educativo Indigena Propio.
Ecuador
Universidad Amawaty Wasi en educacion intercultural. Instituto de investigacion, educacion y promocion popular de Ecuador es una organizacion comunitaria
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Características
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Intencionalidad política, descolonizadora, democratizadora
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Creación, refuerzo y consolidación de los procesos organizativos de los sectores populares, culturales, políticos
Es una forma de enseñanza donde el conocimiento se construye junto con las personas, es transformador, participativo y esta contextualizado. Todos aprendemos de todos. Tiene una intencionalidad emancipadora, generadora de pensamiento crítico.
Democracia, solidaridad, dignidad, convivencia multicultural
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