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APRENDIZAJE - Coggle Diagram
APRENDIZAJE
Condicionamiento CLÁSICO
Descubierta por Ivan Pavlov
Experimentos con perros.
Comida-salivación
Respuesta no condicionada
Estímulo y respuesta que no son aprendidos se les denomina: No condicionados.
Estímulo y respuesta que son aprendidos se les denomina: Condicionados.
Procesos básicos:
Adquisición, generalización, discriminación, extinción y la recuperación espontánea.
Aplicaciones clínicas
Insomnio y ansiedad
Cambio de conducta estable
que ocurre como consecuencia de la experiencia.
Aprendemos a través de nuestras vivencias con el objetivo de adaptarnos a nuestro ambiente.
Condicionamiento OPERANTE
El aprendizaje depende de las consecuencias de la acción realizada.
Thorndike formuló la ley del efecto.
Utilizaba lo que se conoce como "cajas problema".
Skinner: Interés por la conducta observable.
Lo importante es el refuerzo de la respuesta.
La motivación influye para que se produzca el condicionamiento.
Tasa de respuesta: Cantidad de respuestas en un periodo de tiempo.
A la conducta del organismo se le llamará: "respuesta operante".
Conducta que produce un efecto en el ambiente.
El reforzador es un estímulo que crea la posibilidad de que la respuesta aumente.
Las variables básicas son la respuesta y el reforzador.
Comportamiento que el individuo manifiesta espontáneamente.
Tipos: Reforzamiento positivo y negativo y Castigo positivo y negativo.