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Logro académico de los estudiantes en comprensión lectora, Alumna:…
Logro académico de los estudiantes en comprensión lectora
producto de interacción
Variables
La familia
Apoyo, interés y participación
en el
Progreso escolar
mejor
Nivel educativo de los padres
a su vez
Condiciones socioeconómicas
significa
mejor
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influye
Desempeño de los estudiantes
en la
Comprensión lectora
tiene un efecto significativo
Debido a que los padres
Prácticas educativas y actividades
ayudan
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Apoyo
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Aspectos personales de estudiantes
Aptitudes y capacidades intelectuales
tiene mayor efecto en
Logro académico
influye en
Rendimiento en lectura
Resultados
Apoyo familiar
percibido por
Estudiantes
no tuvo
Efectos significativos
Estudio realizado a 362 estudiantes de educación primaria en 2015, en escuelas rurales, indígenas y públicas del estado de Sonora y Morelos.
Alumna: Briseida Esmeralda Maldonado Huerta
Materia: Gestión y vinculación comunitaria Profesor: David Guillermo Pasillas Banda
Referencias bibliográficas:
Bazán, A., Castellanos, D. y Fajardo, V. (2020). Variables de familia, aptitudes intelectuales y logro en lectura en estudiantes mexicanos.
Electronic Journal of Research in Educational Psychology,18
(3), 375-398.
Centro Universitario de los Valles