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Discurso literario y competencia literaria, image, image, image, image,…

- - - - Niveles
        
        1er nivel: Reconocer la cualidad literaria, justificada por una capacidad creativa que trabaja en el uso de un sistema de lengua, implementando recursos expresivos.
        
        2do nivel: Mantiene una competencia matizado con saberes procedentes del aprendizaje sistematizado y una capacidad para dar una explicación de sus razones sobre las características y el valor literario.
        
        3er nivel: Centrado en el conocimiento como resultado de una experiencia entre el receptor y el lector. Además, mantiene un perfil debido a las características de obras de lecturas previas.
      - Propósitos
        
        Establecer una relación texto-lector.
        
        Un lector que disfrute el texto para que lo interprete y valore.
        
        Llenar de conocimientos literarios al lector para que pueda dar con el significado del texto.
        
        Reconocer, identificar y diferenciar producciones de signo estético-literario.
      - El intertexto lector promueve los reconocimientos entre distintos elementos discursivos, textuales, formales, temáticos, culturales,ya que establece las vinculaciones discursivas entre tlos extos, necesarias para la pertinente interpretación personal.