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Ratio Studiorum - Coggle Diagram
Ratio Studiorum
Métodos de ditados, repetições e disputas.
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Ser modesto e evitar introdução de novidades, que contrariem a ordem da cristandade, distanciando-se da fé.
Fundada pelos Jesuítas, com metodologias dogmáticas e sistematizadas.
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Forte influência da Igreja Católica, de forma dogmática, reformista ou religiosa. Reitor: autoridade responsável pelos alunos-docentes-seminários.
Conteúdos voltados para os campos de: Filosofia, Teologia e Gramática, os chamados de “Currículos”.
Métodos da Pedagogia Tradicionalista, como: repetição, decorar, prelação (lição antecipada) .
O aluno não era protagonista, ativo e reflexivo no processo de ensino e aprendizagem.
Modo de produção capitalista, ou seja, formar o cidadão para o mercado de trabalho.
Dominada pela Igreja Católica, a qual era contra, aos movimentos reformadores.
Prática Pedagógica, onde a ação educativa era voltada para a formação cristã do indivíduo, dentro dos dogmas da Igreja Católica.
O Latim e o Grego, eram conteúdos presentes constantemente, além das artes Humanistas.
As aulas tinham carga horária de 05 horas, divididas nos turnos da manhã e tarde.
Castigos físicos quando os alunos não consolidam o aprendizado, havia um oficial o “Corretor”, que aplicava os mesmos.
O Ratio Studiorum está presente na criação do segmento escolar, bem como na rotina escolar como os horários, e na formação de currículo.
Os jesuítas contribuíram para a cultura quanto a poesia, músicas e acervos de livros.
Visavam a formação integral do homem, voltada para a civilização.
Na atualidade, a ação da prática educativa, também tem os conteúdos de: Gramática e Filosofia.
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A Sagrada Escritura, era o centro maior de ênfase de estudos e orações diárias, para a memorização e aproximação da cristandade.
Obediência total ao reitor-docentes e métodos de forma organizacional e sistematizada, sem pensamentos reformistas.