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Línea del tiempo: La Educación en la Época Prehispánica hasta la Época…
Línea del tiempo:
La Educación en la Época Prehispánica
hasta la Época Colonial
Época Prehispánica
(2000 A.C a 1521)
Periodos Preclásico, Clásico y Posclásico
(2000 A.C a 1521 D.C)
Época Colonial
(1521-1821)
La conquista trajo para los indígenas una transformación, asimilación y adaptación a nuevas personas, usos, creencias y hasta religiones.
La nueva pedagogía del siglo XVIII planteó un mayor respeto del alumno y la humanización del trato del maestro. Prohibió los castigos corporales. Trató de implantar que la escuela diera un comportamiento social al discípulo, el cuida do por la educación física, la salud corporal del niño y también quiso fomentar las dotes naturales del alumno en el terreno artístico
Hernán Cortes fundó la nueva España
Educación
Para los indígenas la educación se vio como una nueva oportunidad para aprender, pues tomaron todo lo que les trajo la conquista para aprovecharlo positivamente
Se puso a su alcance ropa (pantalones para los hombres),
muebles e instrumentos de trabajo para el cultivo, cómo el transporte.
Tipos de Enseñanza
Evangelización, adiestramiento, la formación de religión y la universitaria.
Rol del Maestro
Los maestros eran los discípulos y habían de tener veinte años, ser de la nobleza y limpieza de sangre. Descender de españoles. Tener buenos antecedentes morales y literarios.
Rol del Alumno
El niño ya no sería castigado, ya se vería como un hombre útil y servicial
La educación colonial se realizó en dos sistemas. Uno universitario o superior y otro de estudios menores.
Los estudios menores tenían dos niveles: uno, el más bajo, el arte de leer, escribir y contar.
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La educación superior otorgó diversos grados: bachiller, licenciado y doctor. Los estudios se realizaban en Colegios mayores y en la Universidad
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La religión era católica y cristiana, había ceremonias litúrgicas
Por la llegada de los españoles se crean instituciones educativas para transmitir religión, formas de vida y conocimientos europeos
Pedro de Gante (Franciscano) funda la primera escuela elemental (instrucción primaria) San Francisco en Texcoco en la que se enseña: letras, canto, música además de artes y oficios. Se fundó también una escuela (internado) que era exclusiva para indígenas el Colegio San José de lo Naturales.
El rey Carlos V considera crear la Universidad de México que se inauguró el 25 de enero de 1553 tenía 4 facultades: Teología, derecho, medicina y artes
Rol del Maestro
Los maestros eran Sacerdotes y eran los seres del saber, eran considerados los más indicados para enseñar pues eran sabios, su misión era darles un rostro y corazón a los niños
Rol del Alumno
Ellos tenían que obedecer y tener valores patrios y religiosos, con sus costumbres, ser guerreros y trabajar para un bien común. Y se les castigaba con diversas actividades que hacían maltratar el cuerpo
Se decía que los maestros eran cómo espejos
que mostraban la realidad de las cosas tal cual eran
Conocimientos Impartidos
Escritura, Matemáticas, astronomía y hasta rituales religiosos, lo más importante eran las bellas artes: el canto y la danza
Sistema Educativo
Desarrollar sociedades, su educación brindaba la comunicación entre los integrantes y su entorno, también busca desarrollar el pensamiento con lo científico y cultural,
En la Época Prehispánica solo estudiaban los hombres, ya fuera en el Calmécac para la gente noble o en el Tepochcalli para las clases pobres.
La educación se clasificaba en formal e informal, la última se basa en la educación que se da en casa que era conocida como la de prioridad, la educación formal se daba ya que tenían bien establecidos los valores patrios y religiosos.
El hombre había nacido para
la guerra y la mujer para el hogar
En el México Prehispánico había mucha cultura, conocimiento, y sociedades muy bien establecidas y organizadas
La Educación surge desde los nómadas dónde se enseñaba acciones para sobrevivir como la caza, la pesca y la ganadería
