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Pobreza y Educación, image, Integrantes: Ana Karely González Vera …

- - - - en las universidades, generadoras de la investigación educativa.
        
        "Escuelas eficaces"
        
        dan continuidad
        
        La investigación cuantitativa generará una política pública de manera más o menos automática.
        
        se define a
        
        los profesores/as
        
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  - - - los educadores
        
        es más fácil
        
        hablar de "desventaja"
    - - lo ejercen
        
        por medio de la obligatoriedad de frecuentarlas
        
        por ejemplo
        
        las calificaciones
        
        son
        
        puntos de apoyo a la enseñanza
        
        minusculas decisiones jurídicas
        
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    - - para lidiar con instituciones poderozas
    - - Una cuestión
        
        género
        
        la violencia
        
        es más común
        
        en niños que en niñas
        
        clase
        
        raza
  - - - la injusticia en términos distributivos
        
        Justicia distributiva
        
        se aplica
        
        Recursos materiales para la educación
        
        Justicia curricular
        
        se refiere
        
        las maneras con las que el currículo concede y retira
        
        reconoce y desconoce
        
        autoriza y desautoriza
        
        grupos de personas, sus conocimientos e identidades
- - - - Al fracaso de la expansión educativa de posguerra
        
        y del
        
        Acceso formalmente igualitario
        
        que busca
        
        Ofrecer una equidad efectiva
    - - Un medio para romper rute ciclo
        
        y para
        
        Interrumpir la herencia de la pobreza
    - - los
        
        programas compensatorios
        
        planeados
        
        para
        
        reinsertar a los niños en desventaja por el camino a la escuela regular
        
        se busca
        
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      - hegemónico
  - - - Enriqueciendo su ambiente educacional
- - - - Las pobrezas no son todas iguales
        
        Harrington
        
        en el
        
        Libro The Other América (La otra América) (1962)
        
        destacaba
        
        Que los ancianos, las minorías, los trabadores rurales y los subempleados industriales
        
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    - - Inicio del siglo XX
        
        los
        
        Sistemas educativos
        
        eran
        
        En su mayoría, nítida y deliberadamente estratificados
        
        ya fuera que se
        
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        El derecho a la educación
        materializado
        
        en la
        
        Declaración de los Derechos del
        Niño por las Naciones Unidas en 1959
        
        fue
        
        Aceptada internacionalmente
        
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