Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Hakekat Manajemen Kelas di SD, Nia Indah Susanti 20129049 20 BKT 10 -…
Hakekat Manajemen Kelas di SD
Pengertian Manajemen Kelas
Manajemen kelas merupakan seperangkat tindakan guru dalam membantu pembentukan tingkah laku siswa, menghindari atau mengurangi gejala tingkah laku siswa yang tidak sesuai dengan tujuan sekolah dan memelihara organisasi kelas yang efektif dan efisien dalam rangka proses belajar mengajar untuk mencapai tujuan pengajaran.
Pandangan mengenai definisi manajemen kelas
2. Pandangan Permisif:
memberikan kebebasan kepada siswa untuk berbuat apa saja yang diinginkannya dan merupakan seperangakat aktivitas guru untuk mengoptimalkan kebebasan siswa
1. Padangan Otoriter:
pengelolaan kelas adalah proses mengontrol tingkah laku siswa, bersifat otoratif, dan merupakan seperangkat aktivitas guru untuk menciptakan dan mempertahankan ketertiban suasana kelas
3. Pandangan Tingkah Laku:
seperangkat aktivitas pengajaran untuk mengembangkan perilaku siswa yang tidak diinginkan dan mengurangi atau meniadakan perilaku siswa yang tidak diinginkan
4. Pandangan Hubungan Interpersonal:
Pengelolaan kelas merupakan proses penciptaan iklim sosioemosional yang positif di dalam kelas
5. Pandangan Sistem Sosial:
seperangkat kegiatan pengajaran untuk menumbuhkan dan mempertahankan organisasi kelas yang efektif
Tujuan Manajemen Kelas
Mewujudkan Situasi dan kondisi kelas, baik sebagai lingkungan belajar maupun sebagai kelompok belajar yang memungkinkan siswa untuk mengembangkan kemampuan semaksimal mungkin
Menghilangkan berbagai hambatan yang dapat menghalangi terwujudnya interaksi belajar mengajar
Menyediakan dan mengatur fasilitas serta perabot belajar yang mendukung dan memungkinkan siswa belajar sesuai dengan lingkungan sosial, emosional, dan intelektual siswa dalam kelas
Membina dan membimbing sesuai dengan latar belakang sosial, ekonomi, budaya, serta sifat-sifat individunya
Prinsip-prinsip Manajemen Kelas
Hangat dan Antusias
Tantangan
Bervariasi
Keluwesan
Penekanan pada hal-hal yang positif
Penanaman displin diri
Stabilitas Emosi yang stabill
Optimisme dan Percaya Diri
Kesederhanaan (Penampilan dan Pakaian)
Adil
Humoris
Pendekatan Manajemen Kelas
Pendekatan Kekuasaan:
Guru berperan menciptakan dan mempertahankan situasi disiplin kelas
Pendekatan Ancaman:
Mengontrol tingkah laku peserta didik dengan memberikan ancaman seperti melarang, ejekan, sindiiran, dan memaksa
Pendekatan Kebebasan:
Memberikan kebebasan kepada peserta didk untuk mengerjakan sesuatu kapan dan dimana saja selama tidak menyimpang dari peraturan yang telah di tetapkan
Pendekatan Resep:
Guru mengikuti daftar apa yang harus dan apa yang tidak boleh dikerjakan oleh guru dalam mereksi semua masalah atau situasi yang terjadi di kelas
Pendekatan Pembelajaran
: berdasar pada anggapan bahwa pelaksanaan pembelajaran dapat mencegah munculnya masalah tingkah laku peserta didik
Pendekatan Perubahan tingkah laku:
pengelolaan kelas berarti proses mengubah tingkah laku peserta didik dari yang kurang baik menjadi baik
Pendekatan Suasana Emosi dan Hubungan Sosial:
Proses menciptakan iklim atau suasana emosional dan hubungan sosial yang positif dalam kelas
Nia Indah Susanti
20129049
20 BKT 10