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El concepto de ciudadanía global: sus fundamentos
Ciudadanía global
Uno de los objetivos medulares
Ciudadanos globales críticos, con la capacidad
Desempeñarse en una sociedad interpertinente y multicultural
Valorar y respetar las diferencias culturales
Participar activa y responsablemente en la solución de problemas globales
Antecedentes
Tres categorías fundamentales
El económico-pragmático
Desarrollar en los estudiantes capacidades para dar respuesta de competividad y productividad
Liberal
Fomentar una sensibilidad intercultural
Cívico
Ciudadanos capaces de tomar una porción y participar en la solución de problemas
Perspectiva global
Formación de los ciudadanos en una sociedad
Valorar y respetar las diferencias culturales
Dimensiones
Conciencia de la perspectiva cultural
Necesaria consiente de que su visión
El estado del planeta
La situación del mundo
Intercultural
La diversidad de ideas y prácticas
Conocimiento de la dinámica global
Principales rasgos y mecanismos que rigen el sistema mundial
Conciencia de las opciones humanas
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Medio ambiente
Migración
global
Interdependiente
Multicultural
Sensibilidad Intercultural
Pasar de una etapa de etnocentrismo o etnorrelativismo
Comprensión del otro
Desarrollo de empatía, identificación y proyección
Elemento clave para el aprendizaje
Conocer los mecanismos que la desarrollan y la promueven
Diferenciación en dos aspectos
Vivir los fenómenos de forma diferente
Culturas difieren unas de otras
Competencia global
En cinco componentes
Conocimiento
Empatía
Aceptación
Manejo de idiomas extranjeros
Capacidad de realizar tareas específicas
Competencia global
Orientada para llevar tareas concretas
Mejor comprensión en si mismos
Tipo de conocimiento y disposición que traduce una capacidad funcional
Modelo de competencia global
Conocimiento de sí mismo
Comunicación intercultural
Conocimiento global
Objetivos del currículo multicultural
Desarrollo de las perspectivas múltiples históricas
Reforzamiento de la conciencia cultural
Fortalecimiento de la competencia intercultural
Combate al racismo
Incremento de la conciencia del estado del planeta
Construcción de aptitudes para la acción social
Ciudadanía multi-dimensional
Dimensiones básicas
Personal
Social
Espacial
Temporal
Ciudadanos que respondan de manera efectiva los retos y demandas del contexto global
Características
Habilidad de ver los problemas como miembro de una sociedad
Habilidad de trabajar con otros de manera cooperativa
Habilidad de entender, aceptar y apreciar
Capacidad de pensar de manera crítica
Voluntad de resolver conflictos
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Dimensiones
Personal
Capacidad de pensar de manera critica
Comprensión
Proteger el medio ambiente
Capacidad de resolver de manera no violenta
Social
Ciudadanía actividad social por naturaleza
Espacial
Parte de varias comunidades en el ámbito global local e internacional
Temporal
Ciudadanos muestran una tendencia, cuando se trata de resolver retos contemporáneos
Concepto de ciudadanía global
Importancia de la educación en la resolución de los problemas globales
Dimensión
Social
Política
Económica
Cultural
Ecológica
Respuesta educativa en circunstancias
Creciente interdependencia
Problemas
Cambio del discurso educativo
Tres dimensiones básicas
Cognitiva
Socio- emocional
Conductual
Categorías que identifican
Conocimientos
Actitudes
Valores
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