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LIDERAZGO liderr, El poder es la capacidad de influir sobre otras personas…
LIDERAZGO 
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El poder es la capacidad de influir sobre otras personas u organizaciones con la finalidad de alcanzar metas individuales o colestivas.
Poder de Coersión: El líder ejerce control sobre sanciones, y la gente cumple para
evitarlas.
Poder de Recompensa: El líder influye en otros porque controla recompensas valiosas y la gente cumple con los deseos del líder para recibir estas recompensas.
Poder Referente: El líder tiene características personales que atraen a otros, la gente cumple por admiración o gusto personal, deseo de aprobación o un deseo de ser como el líder.
Poder Legítimo: El líder tiene el derecho, o la autoridad, de decir a otros lo que tienen
que hacer y están obligados a cumplir con las órdenes.
Poder de Pericia: El líder tiene cierta experiencia o conocimiento y la gente cumple
porque confían en que pueden aprender de esa pericia, o pueden obtener algo de ella.
El Paradigma del Liderazgo es una forma compartida fundamental de pensar; percibir;
estudiar investigar y comprender el liderazgo.
Paradigma de la Teoría del Liderazgo Conductual: Explica los estilos particulares que usan los
líderes eficaces o definien la naturaleza de su trabajo.
Paradigma de la teoría del Liderazgo Integrador: Surgió a mediados y finales de la década de 1970, combinando la Teoría del Rasgo, la Teoría Conductual y la Teoría de Contingencia para explicar las relaciones líder-seguidor que tienen una influencia exitosa.
Paradigma de la Teoría de Rasgos: Esta teoría plantea que los lideres nacen, no se hacen explicando las características de la eficacia del liderazgo como rasgos físicos, psicológicos, cualidades, etc.
Paradigma de la Teoría del Liderazgo de Contingencia: También llamada Teoría Universal porque se aplica a toda situación, apareció en 1960 y se destaca por explicar el estilo de liderazgo adecuado con base en el líder, los seguidores y la situación.
El líder hace una buena gestión de personas cuando, además de mostrar direcciones, objetivos y metas claramente definidas, es capaz de dar toda la orientación y participar en la transformación del potencial de sus seguidores.
Roles Informativos: Supervisor, Divulgador, Portavoz
Roles Interpersonales: Líder, Representante, Enlace
Roles Decisivos: Empresario, Manejo de Conflictos, Distribuidor de Recursos, Negociador
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TRABAJO HECHO POR:
Odalis Domínguez, Jazmín Salinas, Angélica Vicuña, Yolanda Arreaga, Mayra Mora
Belkis Calberto, Cinthia Cedeño, Carmen Cabezas, Pía Rivera
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Por Ejemplo: El docente enseña a los estudiantes que si estudian mucho, algún día ellos van a ser lo que ellos deseen de adultos.
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Por Ejemplo: El docente aconseja a los alumnos cobre cómo pueden utlizar el pincel para pintar mejor.
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Planifica, organiza, lidera y controla los objetivos.
El docente organiza una reunión con los padres de familia para hablar acerca de las próximas actividades escolares.
Reúne, envía y proporciona información a las personas dentro y fuera de la organización.
El docente comparte información acerca de las olimpiadas estudiantiles con los padres de familia y miembros de la junta directiva.
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Por Ejemplo: El docente aprende a utilizar y desarrollar la implementación de las TIC para ayudar a los alumnos a familiarizarse con recursos y herramientas tecnológicas
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Por Ejemplo: El docente desarrolla aptitudes y destrezas para la comunicación, el trabajo en equipo, la motivación, el conflicto, la diversidad, entre otras.
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Por Ejemplo: El docente aprende a desarrollar la habilidad para administrar el tiempo de actividades en clases, así como la capacidad de ser creativo en sus actividades escolares
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Por Ejemplo: Un docente que construye una cultura colaborativa, promueve el compromiso y conecta a la escuela con su entorno.
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Por Ejemplo: Un docente con las características indicadas para cumplir con las competencias educativas y a su vez liderar su organización educativa.
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