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LAS ADAPTACIONES CURRICULARES Y LA PLANIFICACIÓN…
LAS ADAPTACIONES CURRICULARES Y LA PLANIFICACIÓN DIFERENCIADA
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NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS NO ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD.
Características
-Permanentes.-
Se refieren a retos múltiples como la superdotación, trastornos del aprendizaje y generalizados.
- Temporales.-
En algún momento de la escolaridad como consecuencia de factores externos, cambio de institución educativa, estructura familiar, dificultad social, ausentismo.
Concepto.-
Son dificultades presentadas dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Estas necesidades educativas especiales surgen cuando un niño presenta dificultades mayores que el resto de sus compañeros para acceder a los aprendizajes que se determinan en el currículo para su edad.
Discalculia.-
Dificultad para entender y trabajar con números.
Ejemplo:
5 + 3 = 9
Disortografía.- Dificultad para aplicar las normas ortográficas.
Ejemplo:
- Ohy abia echo nucha calor y el cielo estaba lleno de nuves.
De forma correcta.
Hoy había hecho mucha calor y el cielo estaba lleno de nubes.
Dislexia:
Confusión o alteración del orden de letras, sílabas o palabras.
Ejemplo:
- El erizo es bonito.
El erizo es donito.
Disgrafía.-
Dificultad para escribir, asociada con el trastorno de lenguaje.
Ejemplo:
- Letra poco legible.
- Tomar el lápiz de forma errónea.
- Escritura lenta y con errores ortográficos.
Disfasia.-
Trastorno en la adquisición del lenguaje que se manifiesta en una alteración en la expresión y comprensión del lenguaje.
Ejemplo:
El niño se expresa en oraciones cortas como
Juan juega parque, a su vez tiene problemas para expresarse.
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Estrategias de atención.-
Estas estrategias pueden ayudar a los estudiantes a experimentar el éxito en las actividades realizadas y promover su desarrollo socioemocional, cabe recalcar que cada estudiante es único ya que es importante adaptar la estrategia de acuerdo a su necesidad.
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Brindarle un mayor número de experiencias variadas para el mismo aprendizaje, utilizando material didáctico multisensorial, llamativo y acorde a sus intereses.
RELACIÓN ENTRE ESCUELA Y FAMILIA.
ESTRATEGIAS DE COLABORACIÓN.
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IMPORTANCIA.
- Es muy importante que la familia y la escuela mantengan un vínculo estrecho ya que el niño comienza su trayectoria educativa en el ámbito familiar. Luego, la escuela complementa esta educación, por lo tanto ambos contextos forman parte de la experiencia diaria de los pequeños.
IMPACTO EN LA ADAPTACIÓN CURRICULAR Y PLANIFICACIÓN DIFERENCIADA.
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