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Organización epistemológica del sistema educativo y curricular, Proceso…
Organización epistemológica del sistema educativo y curricular
Enfoques Filosóficos
Racionalismo
Estructuralismo
Existencialismo
Materialismo dialéctico
Funciones de la Epistemología en el Currículo
Fundamentos de las ciencias
organización del conocimiento
Reflexión crítica sobre principios científicos
Contextualización cultural
Currículo Transdisciplinario
Recursos culturales como importantes
formación integral
Integración de sab
Horizontes Epistemológicos
Convergencia
Reticularidad
Amplitud
Utopía
Transdisciplinariedad
Búsqueda de un sistema total
Perspectiva epistemológica
Desaparición de límites entre disciplinas
Integración del conocimiento
Propósito Educativo
Desarrollo de valores
Participación democrática
Autonomía individual
Sentido de pertenencia local, regional y nacional
Modelo Curricular :
Especifica cómo se organiza y estructura el contenido del currículo.
Puede ser lineal, por competencias, basado en proyectos, etc.
Evaluación Educativa
:
Teorías del Aprendizaje
Explican cómo los estudiantes adquieren conocimientos y habilidades.
Los ejemplos incluyen el condicionamiento operante, la teoría sociocultural de Vygotsky y la teoría del procesamiento de la información.
Paradigmas Educativos :
Enfoques fundamentales para la educación, como el conductismo, el constructivismo y el enfoque humanista.
Cada paradigma tiene diferentes concepciones sobre el conocimiento y el aprendizaje.
Proceso para medir el aprendizaje de los estudiantes.
Puede ser formativa (evaluación continua) o sumativa (evaluación final).