Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

U1. Adolescencia, adultez y vejez: una transición del desarrollo humano:…

- - - - Etapa prenatal
        
        Se extiende desde la concepción hasta el parto
        
        el cuerpo del individuo se forma y adquiere sus condiciones minimas básicas para venir al mundo
      - Adultez
        
        Es la etapa mas extensa de todos Los adultos son plenamente responsables de si mismos
        
        tienen un lugar en la sociedad y velan por sus propios intereses
      - Niñez
        
        La niñez o tambien llamada la segunda infancia es la etapa en la que se da desarrollo de las
        
        Habilidades basicas
        
        Psicosociales
        
        Cognitivas
        
        Coincide justamente con el inicio de la escolaridad formal
      - Ancianidad o vejez
        
        En el desarrollo humano estas la etapa final
        
        el cuerpo del individuo manifiesta sintomas de detonado
        
        Puede estar signada por la soledad o vida familia ya que aparecen en esta etapa los nietos
      - Primera infancia
        
        Inicia con el nacimiento y culmina alrededor de los 6 años de edad
        
        En esta etapa los individuos se encuentran en un estado de indefensión y vulnerabilidad extremos
      - Adolescencia
        
        Consiste en une etapa de grandes y profundos cambios a nivel
        
        Mental
        
        Es esta una etapa de mucha turbulencia emocional y de continuas modificaciones fisiologicas
        
        tienen como fin la maduración reproductiva del individuo
        
        corporal
        
        emocional
    - - Entre los autores más destacados que estudian el desarrollo se encuentran:
        
        Lawrence Kablberg
        
        Desarrollo Moral
        
        Pasa por tres
        niveles
        
        Convencional
        
        Postconvencional
        
        Preconvencional
        
        Jean Plaget
        
        Desarrollo Cognoscitivo
        
        Periodo Sensorimotor:0-2 años
        
        Periodo preoperatorios
        2-7 alos
        
        Periodo de operaciones concretas 7-12 años
        
        Periodo de operaciones
        Formales 12-16 años
- - - - La adolescencia se define como un periodo de transición en el estatus biosocial del individuo
        
        el periodo que transcurre entre la madurez biológica y social.
        
        ADULTEZ
        
        Etapas
        
        Características
        
        La personalidad del individuo se expresa ya en su totalidad, es decir, cada quien pasa a ser ya como es.
        
        Concepto
        
        Es la etapa en que se obtiene la plena madurez física e intelectual del individuo, y se obtiene la plenitud.
        
        La adultez temprana
        Es el lapso inicial de la vida adulta, que oscila entre los 21 y los 40 años.
        
        VEJEZ
        
        1 more item...
  - - - Está en permanente transición: pasar de ser niño y depender del mundo adulto para todo, a ser joven y comenzar a hacerse cargo de su vida.
        
        La adolescencia es una etapa de florecimiento, de proyectos, de descubrimiento de sí mismos y del entorno.
  - - - Es una época de crecimiento físico y de cambios hormonales. Se crece en altura, peso, grasa corporal y musculatura.
    - - producirse un cambio en los genitales y la aparición del vello tanto en el pubis como en las axilas y en todo el cuerpo en ambos sexos.
- - - - Teoría del desarrollo psicosocial
        
        CONFIANZA BÁSICA vs DESCONFIANZA (0 a 12 meses).
        
        AUTONOMíA vs VERGÜENZA Y DUDA (12 meses a 3 años)
        
        INICIATIVA vs CULPA (3 a 6 años)
        
        LABORIOSIDAD vs INFERIORIDAD (6 a 13 años)
        
        IDENTIDAD vs CONFUSIÓN DE IDENTIDAD (13 a 21 años)
        
        1 more item...
      - Teoría cognitiva
        
        Se centra en los procesos del pensamiento
        
        Las conductas que reflejan dichos pensamientos
      - Teoría contextual y evolutiva
        
        Microsistema
        
        Es la capa más cercana al niño
        
        Contiene las estructuras con las que él tiene contacto directo
        
        Mesosistema
        
        Incluye la interrelación de dos o más entornos
        
        Los que la persona participa de manera activa.
        
        Exosistema
        
        Incluye factores que indirectamente afectan al niño
        
        Por ejemplo el trabajo de su madre que le causa estrés.
        
        Macrosistema
        
        Puede incluir fuerzas más difusas
        
        La cultura, el estado, y la religión, por ejemplo.
      - Teoría del desarrollo psicosexual
        
        Sigmund Freud (1856 - 1939)
        
        ETAPA ORAL (la boca es el centro de placer)
        
        ETAPA ANAL (placer por retener y expulsar heces)
        
        ETAPA FALICA (placer visualizado en el otro sexo)
        
        ETAPA DE LATENCIA (centrada en relaciones
        sociales)
        
        1 more item...
  - - - Desde la fecundación hasta su deceso.
      - Explora cambios con la edad.
        
        Su progresión o conservación.
      - Existen cambios:
        
        Cualitativos
        
        Cambios en la calidad de sus capacidades.
        
        Cuantitativos
        
        Cantidad de capacidades que ha adquirido.
      - Objetivos
        
        Modificar e intervenir en el proceso y así fomentar un desarrollo ideal.
        
        Identificar causas y procesos en la conducta ofreciendo posibles explicaciones.
        
        Describir la conducta del individuo a fin de definir cada cambio de manera precisa.
        
        Predecir el desarrollo adquirido en base al desarrollo previo.
    - - Biológico
        
        Cambios corporales
      - Psicológico
        
        Procesos de pensamiento
      - Social y Emocional
        
        Interacción y relación con la sociedad
    - - Periodo Prenatal: Concepción-Nacimiento
      - Periodo Neonatal: Nacimiento-2 años
      - Primera Infancia: 2-6 años
      - Segunda Infancia: 7-12 años
      - Adolescencia: 13-21 años
      - Madurez: 22-64 años
      - Vejez: 65-Muerte
      - Metodos Utilizados
        
        Estudios de Entrevistas
        
        Estudios de Observación
        
        Estudios Experimentales