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Investigación cualitativa. Aspectos metodológicos - Coggle Diagram
Investigación cualitativa. Aspectos metodológicos
1.Características generales
interesada en comprender la conducta humana desde el marco de referencia de quien actúa
está orientada al proceso no a los resultados
es inductiva
desarrollo de conceptos a partir de pautas de datos
su diseño es flexible
el investigador puede realizar modificaciones a lo largo de la recolección de datos
es holística
actores y escenarios se abordan como un todo
contribuye a
la práctica educativa
la elaboración de planes
la teoría
la conciencia social
3.Procedimiento
3.pretest
4.Trabajo de campo: realización de entrevistas.
2.Elaboración de pauta de entrevista, en función de categorías previas, organizadas en diferentes ejes y subejes.
5.Desgrabación, trascripción, retorno al campo.
1.Inserción preliminar en el campo
6.Procesamiento, análisis e interpretación de la información.
7.Paralelamente, rastreo bibliográfico referido a cada uno de los
ejes temáticos
4.Fases del procesamiento, análisis e interpretación
de la información
comparación de fragmentos seleccionados
establecer diferencias y similitudes entre el contenido de las palabras
de los entrevistados
recodificación
elaboración de nuevas categorías a partir de un proceso de reducción de las categorías primarias
hacer análisis teórico de las nuevas categorías
paralelamente hacer codificación axial
fragmentación de los datos
codificación abierta
establecer relaciones que generan hipótesis cualitativas
2.Diseño según Vallés (2007)
b. desiciones muestrales
elegir dónde: contextos
con base en la heterogeneidad
elegir el qué: casos
mediante muestras intencionales
elegir cuándo: fechas
cada inestigador fija los tiempos de la realización de trabajo de campo.
c. Cómo obtener, analizar y presentar los datos cualitativos obtenidos.
técnicas de recogida de datos
entrevista
observación participante
grupos de discusión
análisis de documnetos
historia de vida
estrategias metodológicas
etnografía
estudios de campo
teoría fundamentada
fenomenología
procesamiento de información
seguido se hace análisis preliminar y un análisis profundo
Finalmente se presenta reporte final de la investigación
a.formulación del problema de investigación
proceso de elaboración que va de una idea hasta convertirla en problema de investigación
5. MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA CUALITATIVA
Etnometodología
su fuente es la semántica y la sociología (siglo XX)
el interés principal está puesto en las actividades prácticas. supone una búsqueda de las estrategias que utilizan los individuos para dar sentido a sus acciones
cotidianas
Biografía
Su origen está dado por la obra de
Thomas y Znaniecki, The Polis Pleasant (1927)
pretende dar un testimonio subjetivo de un
sujeto acerca de los acontecimientos de su vida
Etnografía
Su fuente es la Antropología cultural
su objetivo es el registro de conocimiento cultural o indagación de patrones de interacción
Sus técnicas son la observación participante, la nota de campo y la entrevista no estructurada,
Fenomenología
su fuente es la filosofía (Husserl siglo XX)
Indagación de la vida cotidiana percibida por el sujeto (alcanzar la escencia de los fenómenos.
sus técnicas son la grabación de conversaciones y registro escrito de anécdotas personales.