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Parcours multimodal d'accompagnement - Coggle Diagram
Parcours multimodal d'accompagnement
Introduction - 5'
Déroulé
Objectif
Sens et interet
Brise glace
Apports techniques et théoriques - 40'
Contextalisation
Définition
Multimodal
Type
Compétences
Bilan
Bilan de compétences
Intérêts
Enjeux
Avantages et points de vigilances
Changement de posture
Questionnement du groupe : projection sur votre posture dans le bilan : exercice wooclap
Agilité - place à une nouvelle expertise
Dans la conception, en tant que conseillère
Les moyens / (qq) concepts
Les intelligences multiples
Questionnaires à l'équipe
en ligne :
lien
papier :
lien
Jeu sur Wooclap pour placer les affirmations sur les différentes intelligences
neurolearning
Espace temps et mental disponible :
Lien podcast
mécanisme du changement : faire appel aux connaissances du groupe
Place/impact des émotions dans la démarche de bilan
étude 1
Sophie Thibauville & Davy Castel
étude 2
Sophie Thibauville & Davy Castel
La visualisation
apprentissage
Styles d'apprentissage
Profil d'apprentissage
Rapport au savoir
Apprentissage VS introspection/rétrospection professionnelle
Les étapes
La structure
L'importance des jalons
Les moyens / outils
Plateforme pédagogique
Outils numériques de création de contenus
Interactifs
Vocation à être autonome
Vocation à être support d'échanges
Non interactifs
Synthétiser
Transmission
Introduire, conclure, contextualiser un propos
Outils d'accompagnement
A la prise de décision
A l'introspection / métacognition
A la rétrospection et l'analyse
Au développement de la réflexion / ouverture des chakras
A l'élaboration d'outils TRE / plan d'action
Outils de suivi
Evolution ...
Gestion de projet / plan d'action
Outils administratifs
Documents encadrants le bilan
Gestion des preuves
Quels modalités
Vidéo
Capsule interactive
logiciels multimodaux / modules interactifs
simulation virtuelle
Audio : accompagné d'un écrit - podcast seul
Lecture / écrits
Visuelle : infographie - support de présentation
Manipulation d'objets
Ressources papiers
Jeux
ressources numériques
Expérimentation - 2h (avec pause)
Exercice
Consignes :
en binôme
Mieux se connaître
Marine
Florence
Identifier ses compétences
Morgane
Amandine
Explorer de nouvelles perpectives
Mélanie
Gwenn
15m (individuel ou en binôme) pour prendre connaissance des documents de travail
1h de travail à concevoir une première structure de module
Choix de l'outil pour le permettre
Projection sur restitution au groupe
Mise en commun
5m de restitution + 15m d'échanges par groupe
Conclusion (10m)
Remerciement
Projection sur la suite
Avec quoi chacune repart