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Que faut-il prendre en compte dans une démarche de contextualisation de…
Que faut-il prendre en compte dans une démarche de contextualisation de l’approche didactique ?
l'apprenant
ses connaissances
son niveaux dans la langue il ne démarre peut etre pas de 0
ses intérêts
ses besoins
d'où il vient
son âge
enfants
adolescents
adultes
que l'apprentissage soit pertinent
créer de l'attrait pour le français
création d'activités
Cela dépend de l'environnement d'apprentissage
école
université
centre de formation
association
en entreprise
Que l'apprenant communique en français
Qu'i aime la langue
Qu'il développe ses compétences linguistiques et culturelles
procesus
d'apprentissage
d'appropriation