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PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA - Coggle Diagram
PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA
Origen
Surgió como reacción al conductismo y enfoques educativos tradicionales.
Definición
Enfoque educativo y psicológico que sostiene que el conocimiento se construye activamente a través de la interacción del individuo con su entorno y experiencias.
Objetivo
Facilitar la construcción activa del conocimiento por parte del estudiante.
Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.
Postulados Básicos
El aprendizaje es un proceso activo.
El conocimiento es construido por el individuo.
El contexto y la interacción social son fundamentales para el aprendizaje.
Principios
Los estudiantes participan activamente en su propio aprendizaje. (Aznar)
El aprendizaje implica un proceso de reorganización de esquemas (Barriga)
Tendencias o corientes
Exogenas
Endogenas
Dialéctica
Antropológica
Epistemológica
Psicológica
Educativa
Teoría de Piaget
Desarrollo Cognitivo
Transformaciones que se dan en el transcurso de la vida por el cual aumentan, los conocimientos y las habilidades para percibir, pensar y comprender.
Principio de equilibrio
Madurez biológica, la experiencia con el ambiente físico, la experiencia con el entorno social y el equilibrio
Asimilación y Acomodación
Los individuos asimilan nueva información en estructuras mentales existentes (esquemas) o modifican estas estructuras para acomodar nueva información.
Etapas del desarrollo
sensoriomotriz preoperacional operaciones concretas operaciones formales
Teoría de Vygotsky
