Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

METODE MENGAJAR - Coggle Diagram

- - - - istilah “lecturing method” yaitu suatu cara lisan penyajian bahan pelajaran, untuk
        mencapai tujuan pengajaran.
      - Istilah “lecturing” berasal dari bahasa Yunani “legere” dan bahasa Inggrisnya to teach berarti mengajar atau memberi kuliah dengan kata-kata dan penuturan
      - Tujuan Penggunaan Metode Ceramah
        
        untuk menyampaikan bahan
        yang bersifat informasi
      - Menurut Daryanto metode
        ceramah untuk
        
        Menyampaikan materi yang bersifat abstrak, tahap baru, dasar dalam kegiatan belajar.
      - Johar Permana lebih memperjelas tujuan metode ceramah
        
        Menciptakan landasan pemikiran
        
        Menyajikan garis-garis besar isi pelajaran permasalahan penting
        
        Merangsang peserta didik
        
        Memperkenalkan hal-hal baru
    - - Demonstrasi merupakan salah satu metode yang cukup
        efektif
      - metode demonstrasi menurut para ahli
        
        Daryanto metode demonstrasi adalah suatu cara penyajian
        informasi mempertunjukkan tentang cara melakukan seseuatu
        disertai penjelasan
        
        Menurut Saiful Sagala metode demontrasi adalah petunjuk
        tentang proses terhadinya suatu peristiwa atau benda
      - Tujuan Penggunaan Metode Demonstrasi
        
        untuk mendapatkan gambaran yang lebih jelas tentang hal-hal yang berhubungan proses mengatur, membuat, mengerjakan/menggunakan/mengoperasikan,
    - - cara
        membelajarkan peserta didik untuk mengembangkan kemampuan dan keterampilan serta dapat mengembangkan
        sikap dan kebiasaan
      - pengajar memerhatikan tingkat pengajaran
        dari metode latihan (drill)
        
        bersifat motorik
        
        melatih kecakapan mental
        
        melatih hubungan, tanggapan
      - Prinsip dan petunjuk penggunaan metode latihan (drill)
        
        pengertian mendalam
        sebelum diadakan latihan
        
        Latihan tidak perlu lama asalkan sering dilakukan
        
        disesuaikan dengan taraf kemampuan
        
        bersifat
        diagonis
        
        latihan hendaknya didahului dengan
        penjelasan
      - Kelebihan metode pelatihan
        
        Meningkatkan keterampilan
        
        mudah memahami materi
        
        membentuk kebiasaan
        
        menimbulkan percaya diri
        
        mudah mengontrol dan
        membedakan
      - Kelemahan metode pelatihan
        
        menghambat bakat
        dan inisiatif
        
        menimbulkan verbalisme, terutama
        pengajaran yang bersifat menghapal
        
        kaku atau tidak fleksibel
      - METODE PEMBELAJARAN TIDAK LANGSUNG
        
        Metode Inquiry adalah metode yang relatif
        
        Tujuan Penggunaan Metode Inquiry
        
        Meningkatkan keterlibatan
        
        Mengurangi ketergantungan
        
        Melatih peserta didik
        
        1 more item...
        
        Metode Studi Kasus
        
        dengan cara menyanjikan pelajaran dengan
        memanfaatkan kasus-kasus yang ditemui
        
        I Putu Ayub Darmawan
        
        metode studi kasus merupakan suatu situasi atau
        peristiwa bermasalah yangdidasarkan pada kehidupan nyata yang pernah terjadi atau dialami seseorang
        
        Kelebihan metode kasus: Mengetahui pengamatan yang sempurna, melatih, mengamati memahami, mengembangakan intelektual, mendegar pendapat bermacam-macam, saling membantu mencari solusi
        
        Kelemahan metode kasus: keterampilan khusus, banyak waktu yang digunakan untuk diskusi, fasilitas fisik yang lebih banyak.
        
        Metode Pemecahan Masalah
        
        Metode yang diciptakanoleh pendidik, terkenal dari
        Amerika dinamakan Metode Pemecahan Masalah (The Problem Method)
        
        suatu cara
        menyampaikan bahan pelajaran dengan memperhadapkan peserta didik kepada suatu persoalan yang harus dipecahkan atau diselesaikannya dalam
        
        prinsip dasar dari
        Metode Pemecahan Masalah yang diciptakan dan dipraktekkan oleh John Dewey ialah keyakinannya tentang perlunya aktivitas dalam mempelajari
        
        Tujuan Penggunaan Metode Pemecahan Masalah
        
        berpikir secara komprehensif
        
        keterampilan proses
        atau metode ilmiah
        
        Terbentuk sikap kritis, kerjasama, rasa ingin tahu, dan menghargai pendapat orang lain
        
        1 more item...
- - - - Kemampuan dan keterampilan
      - Tingkat perkembangan dan kebutuhan
      - Besarnya ruangan belajar dan kelompok
      - Tujuan pembelajaran
      - Keterlibatan
      - Kesesuaian
      - Fasilitas yang tersedia
        
        Waktu yang tersedia.
        
        Variasi pengalaman belajar
        
        Keterampilan tertentu dari peserta didik
- - - - metha yang berarti melewati atau melalui dan hodos
        yang berarti jalan atau cara.
- - - - Oikodomeo_ {oy-kod-om-eh'-o}
        berarti membangun, membentuk, membina,
        menguatkan.
        
        Manthano_{man-than'-o} berarti
        ‘belajar melalui praktik, perbuatan dan pengalaman