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ESCUELAS PSICOLÓGICAS, :, image - Coggle Diagram

- - - - estudia la estructura mental de los individuos
      - con el fin de otorgar elementos medibles
        
        dentro del comportamiento humano
        
        entendimiento humano de sí mismo
        
        el ambiente que lo rodea
  - - - recompensas
        
        materiales
        
        sociales
    - - sensitivos (tacto)
      - objetivos (sentimientos)
      - Nos brinda una respuesta conductual
  - - - todo tiene una representación mental
    - - 1879
  - - - Conductistas
        
        la introspección es poco objetiva
      - Funcionalistas
        
        la búsqueda de las sensaciones o contenidos mentales simples es un error
        
        la conciencia siempre es una multidisciplidad, una corriente o flujo de contenidos.
      - Gestalt
        
        las totalidades tienen componentes que se pierden si se descomponen
- - - - Modelo topográfico
        
        Modelo económico
        
        Modelo genético
        
        Modelo estructural
        
        Modelo dinámico
  - - - YO
        
        Parte de la personalidad que debe hacer frente a las exigencias de la realidad. Además ayuda a controlar los impulsos del Ello y nos obliga a satisfacer necesidades de una forma socialmente aceptable.
      - SUPERYO
        
        Contiene nuestros ideales y valores y creencias que nuestros padres y la sociedad infundan en nosotros
      - ELLO
        
        Todos los impulsos inconscientes, básicos y primarios.
- - - - discriminación
      - injusticia
      - desigualdad
  - - - XV
      - XIV
  - - - emociones
      - de la motivación
- - - - Brindar un estímulo determinado antes de otro para observar como el primero influye en el rendimiento cognitivo del segundo.
    - - Presentar un estímulo ligado a otro que lo contradiga. Por ejemplo, la palabra rojo en letras azules.
    - - La medición del tiempo transcurrido entre la exposición del sujeto de estudio a un estímulo y su respuesta.
  - - - Describe que los procesos de aprendizaje deben ser guiados bajo la curiosidad que posea cada individuo, y que sea a través de un estímulo activo y fluido.
    - - Aseguraba que el individuo puede adquirir y profundizar sus conocimientos utilizando las herramientas tecnológicas de información.
    - - Estudio el comportamiento humano desde la infancia, creo un esquema de desarrollo conductual del ser humano desde los aspectos más básicos, hasta las distintas percepciones que tiene durante la vida.
- - - - Diane E. Papalia
        
        En 2009, afirma que "A diferencia de los conductistas, los gestalistas valoraban la relevancia de la conciencia; sin embargo, se oponían a concebirla como un conjunto de elementos separados, lo que tuvo un impacto significativo en la investigación sobre la percepción".
      - Daniel R. Bonilla
        
        En 2016, sostuvo que "Gestalt carece de una equivalencia precisa en español, pero se describe como la forma, la figura, la estructura o la configuración" y, según esta corriente, "los procesos psíquicos". se experimentan como una totalidad en lugar de como la simple suma de sus componentes".
  - - - Los elementos que están cerca uno del otro tienden a ser percibidos como un grupo o una unidad. Por ejemplo, puntos alineados en filas o columnas se agrupan en función de su proximidad.
    - - Los elementos que son simétricos con respecto a un eje tienden a agruparse como una unidad. La simetría a menudo se percibe como más agradable y equilibrada.
    - - Los elementos que comparten características similares, como forma, color o tamaño, tienden a ser agrupados. Por ejemplo, si ves una serie de círculos rojos y círculos verdes, tu mente los agrupará en conjuntos separados.
    - - Los elementos que comparten múltiples características similares tienden a agruparse más fuertemente. Por ejemplo, si tienes círculos rojos y círculos verdes pero algunos de los círculos verdes tienen puntos amarillos, los círculos verdes con puntos amarillos se agruparán entre sí debido a la similitud adicional.
    - - Nuestra mente tiende a seguir una dirección o flujo continuo cuando observa elementos conectados por líneas o curvas suaves. Esto significa que verás una serie de elementos como una secuencia coherente en lugar de elementos separados.
    - - Percibimos una figura (un objeto o forma) en primer plano y un fondo (el área circundante) en segundo plano. Esta ley nos permite distinguir un objeto del entorno en el que se encuentra.
    - - Nuestra mente tiende a completar patrones o formas que están incompletos. Incluso si falta una parte de una figura, nuestra mente automáticamente "cierra" el espacio en blanco para formar una figura completa.
  - - - La Gestalt influye en el diseño gráfico, el diseño de productos y el arte, ya que ofrece pautas sobre cómo crear composiciones visuales efectivas y estéticas.
    - - La Gestalt se centra en cómo percibimos y organizamos el mundo que nos rodea. Esto ayuda a comprender cómo procesamos la información visual y cognitiva, lo que puede ser útil en campos como el diseño gráfico, la publicidad y la psicología.
    - - La terapia Gestalt es una forma de psicoterapia que se basa en la conciencia del aquí y ahora, lo que puede ayudar a las personas a comprender y resolver problemas emocionales y de relación.
    - - Los principios de la Gestalt, como la ley de la proximidad, la similitud y la continuidad, se aplican en la resolución de problemas y la toma de decisiones, lo que puede mejorar la eficiencia y la creatividad.
- - - - Estudia la conducta en base al comportamiento del sujeto
  - - - Señal, información o evento que produce una reacción
    - - Reacción al estímulo
    - - Aprendizaje derivado de la asociación
    - - Consecuencia de una conducta
    - - Opuesto al refuerzo
  - - - Planteaba qué la introspección no daba diferencias entre cuerpo y mente