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La Musicoterapia como Tratamiento del TDAH en la Población Infantil…
La Musicoterapia como Tratamiento del TDAH en la Población Infantil Mexicana
ANTECEDENTES
TDAH
Trastorno neurobiológico provocado por un desorden neuroquímico en el cerebro.
consecuencias
Desatención,
hiperactividad
e impulsividad.
Problemas conductuales, emocionales, cognitivos y sociales.
Puede ser...
Genético/heredado
Adquirido por ambiente
INCIDENCIA
Desorden del neurodesarrollo más predominante del mundo en la infancia.
La OMS afirma una incidencia de TDAH del 5%. En México, afecta a 1.6 millones de niños menores de 14.
Incidencia en el 3-8% de los niños en edad escolar
Los síntomas se presentan desde los 3 hasta los 12.
TRATAMIENTOS TDAH
Medicamentos
Dañinos para la salud: Efectos secundarios
Terapias conductuales
MUSICOTERAPIA
Uso de la música como tratamiento terapéutico, de rehabilitación para trastornos físicos, mentales y emocionales.
Puede ser usado en el ambiente escolar, médico o en casa
En relación con el TDAH
Activa las inteligencias múltiples
Vivir sin tratamiento
70% siguen presentando síntomas en la adultez: fracaso académico y falta de crecimiento profesional y personal.
NECESIDAD
Niños de 4-8 años con TDAH suelen ser agresivos al interactuar con sus semejantes
EXCLUSIÓN DE VIDA SOCIAL
Es necesario estimular su desarrollo
EMOCIONAL
mediante la música para que mejoren su interacción social.
PROBLEMÁTICA
Sistema de estímulos sonoros y visuales que permita al niño conectar con sus emociones mediante la música; resultando en una mejor integración en la sociedad.
MUSICOTERAPIA
MÚSICA
La música tiene efectos positivos: neurológica, social, emocional y físicamente.
La música logra activar distintas áreas del cerebro.
Tipos
Activa
El paciente forma parte de la música
Improvisación, interpretación (canto), composición, manipulación de instrumentos, juegos musicales y sensoriales, baile y movimiento.
USO DE INSTRUMENTOS
Aprender a tocar instrumentos brinda confianza y habilidades.
A temprana edad lo mejor son los instrumentos de percusión: maracas, piano o teclado, platillos, tambores de bongó, redoblante, caja china, palos de ritmo, pandereta, timbal, triángulo, xilófono.
Beneficios
• Mejora sus habilidades motoras finas y gruesas
• Les permite experimentar el desarrollo sensorial
• Coordinación mano-ojo.
• Adquisición de paciencia, perseverancia y concentración.
• Acelera el desarrollo del cerebro
CLASIFICACIÓN DE INSTRUMENTOS
Percusión
Piano
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Batería
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Cuerdas
Guitarra
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Viento
Armónica
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Receptiva
El paciente escucha y siente la música
CONOCIMIENTOS
Mayor reconocimiento en Estados Unidos y Europa (España)
México:
Falta de estudios
Se ha promovido en el ámbito psicológico, educacional y médico
Qro
No existen instituciones que la impartan, solo terapias impartidas por particulares.
BENEFICIOS
Nivel Fisiológico
Desarrollo de oído, sistema nervioso, respiratorio y muscular
Nivel Neurológico
Enfoque en el presente, desarrollo psicomotriz, sensorial y de percepción espacio-temporal.
Nivel Emocional
Control de emociones, mejora en el estado de ánimo, relajación, evocación de recuerdos, conexión con la esencia, formación de autoconcepto y confianza, seguridad, autoconocimiento y libertad.
Se logra a través de:
Reconocimiento de emociones básicas
Una rutina que use la música como guía
Nivel Cognitivo
Habilidad del lenguaje, concentración, rendimiento académico, memoria, aprendizaje y desarrollo intelectual.
Nivel social
Mejora la interacción social mediante el control de hiperactividad e impulsividad.
Creación de vínculos afectivos mediante empatía
IMPARTICIÓN
Adaptable a gustos
Sin reglas
Acompañamiento desde el amor
Espacio apto
Terapia multisensorial
Práctica en casa
AFECTACIONES DEL TDAH
Cognitivo
Fácil distracción, dificultad en el aprendizaje, mala memoria, poco enfoque
Motor
Desconexión con su cuerpo y movimiento
Social
Problemas de integración, agresividad, conflictos por impaciencia
Emocional
Baja autoestima, problemas de autoconcepto, autocontrol, dificultad de expresión, cero tolerancia a la frustración.
USUARIO
Niños de entre los 4-8 años.
Características de niños con TDAH
Creativos e imaginativos, les encanta el movimiento.
De familia de clase social media-alta.
ELEMENTOS TÉCNICOS
ERGONOMÍA SONORA
Los expertos dicen que 85 (dB) durante un máx. de 8 horas es el nivel máx. de exposición sin riesgos.
ANTROPOMETRÍA
(tablas en el documento)
MECANISMOS
Bocina
Una bocina es un traductor que transforma señales eléctricas en vibraciones que se propagan.
MATERIALES
Mejor propagación del sonido: madera, metal (aluminio), vidrio, plástico y mampostería.
PRODUCTOS ANÁLOGOS
(Tabla en el documento)
Uso de luces, sonidos, vibraciones y manipulación.
Apelan a la relajación, estimulación emocional y cognitiva