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Enfoque inclusivo, toma en cuenta a, son, en, de, de, de, se refiere a,…
Enfoque inclusivo
Puede significar
Reducción
Exclusión
Presiones a corto o largo plazo
Reconocimiento
Diferencias
Semejanzas
Reflexión
Creencias
Valores
Vínculo
Acciones
Aspectos únicos
Aprendizaje de un idioma
Habilidades
Procedencia
supone
Reducción
Barreras
Aprendizaje
Participación
Juego
Aspectos del centro
Distribución física
Organización
Relaciones
"Discriminación institucional"
Edad
Género
Discapacidad
Clase
Raza
Orientación sexual
Comunidad
Necesidades Educativas Especiales (NEE)
Etiquetar
Construcción de comunidades amplias
Organizaciones
Entorno
Cambio
Se concibe el apoyo
como
Actividades que aumentan la capacidad
Lo proporcionan
Los profesionales
al planificar actividades
Para desarrollo de
Al lograrlo
La necesidad de apoyo individual se reduce
Incrementa la experiencia
Por lo tanto
Incrementa el aprendizaje independiente y activo
Al utilizar los materiales index
Se abren posibilidades de
Mejorar el centro
por
Tres dimensiones
Políticas inclusivas
Se enfoca en
La participación
de
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A partir de
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Practicas inclusivas
Se enfoca en
Culturas inclusivas
Se enfoca en crear
Un entorno seguro
En el cual se
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Para
Adaptar los materiales
Segun
Sus necesidades
Implica una
Autoevaluación
Involucra a
Personas relacionadas con el centro
Se basa en
debe estar contemplado en
Educación
está relacionado con
Mejorar la participación
Personas implicadas en un centro educativo
Niños/niñas
Adultos
Eliminar barreras para el juego, aprendizaje y participación
Supone movilizar
Los recursos
No solo economicos
Los profecionales
equipos directivos
Niño padre o tutor
grupos locales
Inclusión
Como
Piedra angular de
Políticas educativas
toma en cuenta a
son
en
de
de
de
se refiere a
Impiden u obstaculizan
No debe reducirse a
Pueden ser
puede ponerse en práctica mediante
indica trabajar con
sobre
entre
de
debe estar enfocado en
pueden proceder de
pueden ser
entre
No se resuelven identificándolas como
implica
Se puede manifestar en forma de
ocurre a partir de
puede ser rasgo de
pueden ser en forma de
Índex para la inclusión
Flavio Antonio Gutiérrez Méndez
Jesús Manuel Leal Villanueva.