La educación actual necesita un cambio radical. Se propone una perspectiva basada en estudios actuales de Psicología Educacional que sugiere replantear los roles en educación y considerar la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación de una manera innovadora. Es crucial entender que el aprendizaje es una actividad colectiva, no solo individual. Los docentes no deben ser vistos como los únicos poseedores del conocimiento. La evaluación no debe ser solo un resultado final, sino que debe considerar el proceso completo de aprendizaje. Además, la educación debe abordar aspectos cognitivos, emocionales, éticos y estéticos.
