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Educación, El proceso de la educación se cumplen a través de todas las…
Educación
constituye el objeto de
La pedagogia
El término pedagogía proviene del griego: paidós(niño, muchacho) y ago, gogía (conducir, guiar
Tiene su origen en la necesidad de la sociedad de transmitir su tesoro cultural, de propagar su caudal de conocimientos, de hábitos, de ideas y sentimientos a las nuevas generaciones
4 etapas
Pre-científicas:
De estruccturacion
Se extiende desde la Grecia clásica hasta el siglo XVII.la pedagogía se va enriqueciendo y haciéndose cada vez más compleja en su contenido. Sin embargo, no existe aún como ciencia organizada independiente; así, aparece integrada en la filosofía, en la política, en la teología o en la moral.
De acumulación
Es la pedagogía dispersa y fragmentada de los pueblos orientales. Con ellos, la educación adquirió un carácter intencional, introdujeron métodos didácticos en la transmisión de conocimientos, planearon sistemas educacionales que trascendieron a la familia, y reflexionaron sobre el problema de la educación.
Científica
De iniciación científica
En el siglo XVII, la ciencia comienza a reedificarse de un modo independiente sobre las bases de la experiencia y de la razón. Con el empirismo de Bacon y el racionalismo de Descartes, se inician los métodos científicos, basados en los principios de observación y comprobación.
Se estructura así la didáctica como parte de la pedagogía que se ocupa de metodizar el proceso de aprendizaje. Fue Comenio (1592-1670) quien emprendió la ardua empresa de dar estructura y fundamento científico a la didáctica.
De madurez científica
Dilthey, a fines del siglo XIX, promovió una nueva corriente la pedagogía, como ciencia del espíritu: es la que considera al hombre como ser espiritual en el mundo
de la cultura, sin romper su enlace íntimo con la naturaleza
Objeciones plateadas
Las objeciones más serias que se han formulado a la pedagogía para considerarla como ciencia autónoma han sido la imprecisión de sus fronteras y la falta de unificación rigurosa de sus
principios y conclusiones
La pedagogía posee un objeto peculiar, que es la educación, y que le corresponde exclusivamente
a ella. Es verdad que la pedagogía recibe aportes de muchas ciencias, pero investiga problemas
que le son propios y elabora un conocimiento autónomo.
Ciencias auxiliares
Basicas
filosofía, psicología, biología, sociología y culturología
Secundarias
economía, política, historia, lógica, etc.; en definitiva, todas las ciencias del hombre.
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