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Capitulo 7 Consideraciones Éticas en la evaluación - Coggle Diagram
Capitulo 7 Consideraciones Éticas en la evaluación
Consiste en:
Que la importancia de la ética en la evaluación educativa y cómo las decisiones de evaluación pueden tener un impacto significativo en la vida de los estudiantes.
Así mismo se enfatiza la necesidad de considerar principios éticos al realizar evaluaciones y de comprender que la evaluación educativa es una actividad práctica y ética, no solo técnica
1. Ética y metodología
La ética se relaciona con los principios y valores morales que guían la conducta de las personas en la toma de decisiones y acciones
La metodología se refiere al conjunto de métodos, técnicas y enfoques utilizados en la investigación para recopilar, analizar e interpretar datos
Importancia del diálogo
Son requisitos éticos que deben cumplirse para garantizar que la evaluación educativa sea justa y respeta los derechos de los estudiantes
Facilita la inclusión de todas las perspectivas y concepciones relevantes, promoviendo la autenticidad en las evaluaciones y asegurando que las conclusiones sean válidas y democráticas.
2. Condiciones para la legitimidad moral de la evaluación
Las 5 condiciones
El juicio sustituto satisface los estándares apropiados
Respeto a los derechos de la autodeterminación intelectual del alumno
Estándar aceptable de competencia
Autoridad y garantías institucionales adecuadas
Valores que dan fundamento moral a la evaluación
Según House (1994) todas las personas deben ser tratadas por igual, por lo tanto, hace mención que la evaluación moral debe tener los siguientes valores:
Igualdad Moral
La autonomía moral
Imparcialidad
Reciprocidad
Presunción legítima de incompetencia o motivos específicos para tomar una determinación individual de competencia
3. El papel de la ética en la conducta profesional evaluadora
Por lo tanto
La ética desempeña un papel fundamental en la conducta profesional evaluadora, ya que se encarga de guiar y asegurar la integridad, imparcialidad y responsabilidad en el proceso de evaluación
Según los autores
(Kushner 2002). Los principios éticos delimitan sus fronteras, que se entrelazan de forma mutua sin establecer una estructura jerárquica. Adicionalmente, el entorno social está configurado de manera que presenta numerosos desafíos éticos para quienes llevan a cabo evaluaciones, creando situaciones complejas.
(Stake 2006,355) El comportamiento ético acaba siendo mas una cuestión de equilibrar principios contradictorios que de seguir in mas un conjunto de normas
4. Pautas éticas y códigos para maestros
Ética Profesional
Ética especifica en cada profesión Actualización periódica de códigos éticos. Relación entre ética profesional y ética cívica
Ética en la Educación
se consideran los siguientes:
Declaraciones de ética que guían la práctica docente.
Ética del maestro en el aula.
Derechos en la evaluación docente.
Valores necesarios para un tratamiento ético
Códigos y Normas
Son:
Códigos éticos para la evaluación del personal.
Normas de conveniencia en la evaluación.
Consideraciones éticas en la evaluación de alumnos.
