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Tema 4: El crecimiento y desarrollo - Coggle Diagram
Tema 4: El crecimiento y desarrollo
Introducción
El crecimiento y desarrollo neuromotor, óseo y muscular.
2.1. Conceptualización de crecimiento y desarrollo (Ruiz-Pérez)
Diferenciación entre crecimiento y desarrollo
Concepto de crecimiento: aspectos cuantitativos, células en aumento de número y tamaño, cambios perceptibles y constatables, vinclados a la maduración.
El desarrollo: cambios globales: maduración del organismo y sus estructuras, el crecimiento corporal y la influencia del medio ambiente.
Maduración:
Transformación cronológica interna que hace funcional lo potencial.
Determinante en las respuestas fisiológicas del ejercicio.
Edad cronológica y maduración biológica.
2.2. Crecimiento y desarrollo neuromotor
Definición
Adquisición y evolución de las habilidades del movimiento
Factores
Maduración del SNC
Se atribuye a la maduración del SNC el desarrollo progresivo de las habilidades y destrezas motoras.
Desarrollo motor inicial controlado por centros nerviosos inferiores para con la maduración alcanzar el control desde la corteza cerebral.
Adquisición de habilidades neuromotrices en sentido nerocaudal.
Los reflejos primitivos deben abolirse para que aparezca el control voluntario del movimiento. (Ordóñez y Sánchez, 2020)
Biológicos
Ambientales
La etapa de de Educación Primaria
Desarrollo del foco de atención
El razonamiento
La lateralidad
Fases de homolateralidad y contralateralidad.
Desarrollo de la lateralidad.
Referencias espacio-temporales
Integración unitaria de la información para la comprensión
Desarrollo funcional y conciencia
Comprensión, memorización y previsión de nuevos acontecimientos
Conciencia del propio cuerpo: Adquisición del esquema corporal
La mala adquisición: dislalias, disgrafías, dislexias, disritmias... (Martín, 2013)
La actividad física
Estimulación cognitiva, motriz y social:
Mayor desarrollo mental y social.
Reparación de daños y retrasos en el aprendizaje general.
(Garza, 2015)
Actividad física: mejor función cognitiva y académica.
(Becker, et al., 2014)
Actividad física deportiva: Mejores habilidades sociales y regulaciones emocionales.
(becker, et al., 2014)
Práctica deportiva: desarrollo perceptivo-motor y mejor desempeño motor (HH.BB. y coordinación motora).
El Juego: ejercitación física, desarrollo intelectual y social, así como, el conocimiento propio a nivel psíquico, emocional y físico..