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LA EVALUACIÓN - Coggle Diagram

- - - - Dialogo como movimiento de los participantes en busca de la verdad
        
        Concepción democrática
        
        Finalidad de Evaluadores es orientar la selección de informaciones y puntos de vista
        
        Alimentación de dialogo desde distintos niveles
        
        Negociación que se pregunta por el sentido de la evaluación
        
        Exploración entre conversaciones informales y entrevistas formales
        
        Valoración de puntos de vista sobre programa y métodos
    - - Los evaluadores deber hacer viable el diaologo desde actitudes comprensivas
    - - Entre evaluadores y evaluados
      - Entre los diferentes evaluados
      - Entre la sociedad y las instancias educativas
  - - - Lo cualhace necesario saber cómo son realmente
    - - 1) ¿Quién las pone en marcha y por qué?
        2) En contraste con otras posibles necesidades de la sociedad
        3) A quién va dirigido y que modo tiene de acceder a él
        4) Qué tipos de actividades conviene
        5) Qué es lo que el desarrollo del programa está consiguiendo en los destinatarios
        6) Resultados a largo plazo
        7) Efectos secundarios
        8) Preguntarse por la proporción entre el esfuerzo y la rentabilidad
        9) Benficio del programa desde el punto de vista democrático
        10) Continuidad en el futuro
  - - - La mejora puede consistir en diversos fenómenos
        
        Introducción de innovaciones
        
        La misma pregunta por cáidad, se convierte en sí, en una mejora
        
        La evaluación enfocada no solo con un programa, sino con la sociedad en general
        
        La participación de los destinatarios en una valoración del programa
      - No todo cambio es una mejora
        
        La evaluación facilita la mejora al preguntar por el valor educativo del programa
        
        Deben haber estrategias para conseguir una mejora
        
        Para esto deben haber unas condiciones determianadas
        
        Si la iniciativa de realizar la evaluación es democrática
        
        Si el proceso de exploración ha sido intenso y permitido
        
        Si los evaluadores adopatan sugerencias sobre la mejora de la misma