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Corrientes Teóricas del desarrollo de la personalidad - Coggle Diagram
Corrientes Teóricas del desarrollo de la personalidad
Mecanicista
El ser humano reacciona a:
Fuerzas externas
Estímulos
En relación causa- efecto.
Siguiendo este modelo, es el entorno lo que condiciona al individuo.
Como teorías principales dentro de este modelo encontramos:
El conductismo de Pávlov y el de Skinner
Esta corriente psicológica estudia el comportamiento como consecuencia de un estímulo ambiental
defiende que el aprendizaje se da a través de un condicionamiento por refuerzo (premio) o castigo
Creando una conducta voluntaria y predictiva.
Skinner
Condicionamiento operante
Desarrolló una teoría basándose en nuestra tendencia a repetir aquello que nos provoca estímulos positivos y a evitar los negativos.
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Iván Pavlov
Condicionamiento clásico
Pávlov mostraba las conductas asociadas a través de las cuales decidimos y actuamos según los castigos y premios que hayamos experimentado.
Popularmente conocido por sus experimentos con perros para poner en práctica la asociación entre estímulos y respuestas.
Teoría del aprendizaje social de Bandura.
Defendió que las personas aprenden a través de la imitación de su entorno
El ser humano observa e imita para aprender.
Aquí se recogen ideas propias del conductismo por la importancia de las consecuencias y los refuerzos
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Organicista
Se define al ser humano como un organismo vivo con unas características innatas.
Los cambios se producen internamente y según patrones iguales para todos.
El desarrollo es previo al aprendizaje.
Las personas avanzan cuando están preparadas para ello.
Aquí, la evolución personal se da en etapas, cada una con estructura distinta
Consideran que su desarrollo es independiente a la cultura
Es decir, nacemos con unas facultades y elegimos la forma de conocer y adaptarnos.
Dentro del modelo organicista encontramos como principales representantes:
Teoría psicogenética de Piaget
Explicó cómo las personas van desarrollando estados de conocimiento a través de la asimilación y la acomodación
Esta teoría defiende que el desarrollo busca siempre el equilibrio
Teoría del psicoanálisis de Freud
La teoría de Freud establece que el comportamiento se rige por el inconsciente
Su énfasis en la niñez es debido a que defendía que estas actividades inconscientes del humano provienen de la infancia y se desarrollan durante el resto de la vida.
Los conflictos negativos que experimenta el niño deben ser abordados para que no influyan en la vida adulta.
Dialéctico-contextual
Este es el modelo más reciente y puede que el más completo
Considera al humano como un ser interactivo que actúa y reacciona
"Un todo organizado en estado de cambio constante"
En este modelo se plantea un diálogo entre persona y entorno, que se afectan mutuamente
Forman parte del modelo dialéctico:
Teoría ecológica de Bronfenbrenner
Defiende la conexión a distintos niveles del individuo con el entorno
Todo empieza con el microsistema, el ambiente más cercano al individuo a través del cual se desarrolla y aprende
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Teoría histórico-cultural de Lev Vygotsky
se centró en el desarrollo humano a través de la cultura, del pensamiento verbal, la memoria y la atención
Toda construcción de la personalidad se da a través de interacciones sociales e intelectuales
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