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EL ENTORNO Y SU CONSERVACIÓN - Coggle Diagram
EL ENTORNO Y SU CONSERVACIÓN
2.1. CONCEPTO DE ENTORNO
Conferencia Internacional de las Naciones Unidas
“El conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos y sociales capaces de causar efectos, en un plazo corto o largo, sobre los seres vivos”
Tres tipos de factores
Biológicos
los seres vivos
Sociales
Sociales
Físico-químicos
los elementos inanimados (agua, aire, suelo, sol)
2.2. LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
Gutiérrez (1995)
La escuela deberá convertir en una prioridad la educación ambiental
Siguientes objetivos
Cambio en las estructuras, en las formas de gestión y en el análisis de las cuestiones referentes al medio
Descubrir los valores que subyacen en las acciones que se realizan en el medio
Orientar y estimular la participación social en la conservación y mejora del medio
Introducir en los contextos educativos formales y no formales la Educación ambiental
Crear comportamientos y actitudes que hagan compatibles la mejora y la conservación del medio mediante
Contenidos de la Educación ambiental para nuestro alumnado
Tomando conciencia sobre el Medio ambiente
Adquiriendo valores sociales que los hagan cambiar de actitud para resolver problemas ambientales
2.3. LA CONSERVACIÓN DEL ENTORNO
Conservación
María Novo en su libro “Educación medioambiental”
ONU formo en el 1983 la “Comisión Mundial sobre el medio ambiente y desarrollo”