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Raisonnement et résolution de problème - Coggle Diagram

- - - - vs situation d'exécution; solution obtenue par application de procédures connues
  - - - l’état initial décrit les éléments de la situation au début du problème
      - l’état final à atteindre
      - les états intermédiaires
      - progression par bonds successifs en fonction des connaissances et des compétences, choix de stratégies
- - - - peu d’importance au contenu sémantique et à la signification
        des mots présents dans une proposition
      - concerne la validité formelle des énoncés, où le terme formel ne renvoie pas aux significations des énoncés mais uniquement aux relations qui existent entre les éléments d’un
        énoncé
  - - - le modus ponens
        
        type de raisonnement logique consistant à affirmer une implication (P implique Q)
        et à poser ensuite l’antécédent (P) pour en déduire le conséquent (Q)
      - le modus tollens
        
        raisonnement logique basé sur la négation du conséquent d’une implication. (si la cause d’une implication engendre la conséquence, alors l’absence de la conséquence implique automatiquement l’absence de la cause).
      - erreurs de raisonnement
        
        dénier l'antécédent
        
        affirmer le conséquent
        
        interprétation erronée: implication bi-conditionnelle (P implique Q et Q implique P)
    - - 4 cartes: vérifier la règle « s’il y a un A d’une côté, alors il y a un 2 de l’autre » en retournant le moins de cartes possibles
        
        biais de confirmation
        
        tendance naturelle tres forte à vouloir confirmer une règle
        plutôt qu’à envisager les cas où elle peut être réfutée
        
        biais d'appariemment
        
        retourner les cartes qui correspondent à l’antécédent et au
        conséquent de la règle à tester, à l’information présente dans la règle
        
        schémas pragmatiques
        
        usage de représentations d’un niveau d’abstraction intermédiaire entre les connaissances spécifiques à un domaine et les règles très générales de la logique
  - - - passer de l’observation que certaines instances (ou exemples) de A ont la propriété de B à la conclusion que tous les A ont la propriété de B
        
        généralisation qui permet de remplacer une
        variable par une constante
        
        La spécialisation permet d’exclure des exemples d’un concept ou d’une classe : on dit qu’elle limite l’extension du concept.
    - - ranger plusieurs objets dans une même classe abstraite et non empirique
      - conception "classique"
        
        définie par un ensemble de propriétés nécessaires et suffisantes
        
        repose sur des relations d’inclusion de propriétés et de classes
      - la théorie du prototype
        
        nos catégories mentales s’organisent autour d’une ‘moyenne’ des exemples rencontrés. Ainsi, le temps mis pour catégoriser un objet dépend de la similitude qu’il y a entre cet objet et le prototype de la caté.
        
        notion de ressemblance ou de similitude est centrale.
      - la théorie de l'exemplaire
        
        on compare le nouvel exemple avec l’ensemble des exemples de la catégorie stockés en mémoire
      - catégorisation dirigée par le haut
        
        prendre en compte les connaissances préalables du sujet dans le domaine concerné
    - - inférences non démonstratives qui concernent la probabilité d’occurrence d’un évènement dans une situation où l’information disponible est parfois incomplète
      - algorythme
        
        procédure détaillée qui garantit normalement d’atteindre la solution à un problème (différent de l'heuristique)
      - heuristique
        
        ensemble de règles implicites ou explicites
        
        heuristique de représentativité
        
        probabilité a posteriori
        
        ne tient pas compte des probabilités a priori des évènements (on juge sur un profil qu'untel est probablement ingénieur sans tenir compte de la probabilité qu'on a défini au préalable).
        
        heuristique de disponibilité
        
        un évènement nous paraîtra d’autant plus probable que des exemples de cet évènement sont accessibles en mémoire
        
        biais d'estimation
    - - suppose que les inférences ND seraient régies par des règles très générales, indépendantes d’un domaine et exclusivement sensibles aux propriétés formelles (ou syntaxiques)
    - - accorde une importance considérable au but que le sujet poursuit, aux connaissances préalables sur le domaine et au contexte dans lequel l’inférence ND est réalisée
- - - - une entrée
      - • une mémoire
      - • un processeur qui est capable de traiter des informations sous forme symbolique
      - • et une sortie.
    - - • L’élaboration de la représentation du problème, i.e. l’interprétation effectuée par le sujet des données initiales, des données à rechercher, du but à atteindre et des contraintes
      - • Les traitements effectués par le sujet sur les données ou sur les représentations (les identifications, les classifications, les inférences, les calculs en tout genre, etc.).
      - • Les contrôles exercés et les décisions prises.
      - importance des processus de contrôle et de planification (ascendante et
        descendante)
    - - regroupe les fonctions essentielles mobilisées dans la résolution de problème.