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Reforzamiento diferencial, María José Tovalin Aceves. 04/09/23 - Coggle…
Reforzamiento diferencial
¿Qué es?
Una clase de respuestas se refuerza y otras no lo hacen, o sea, se extinguen
Las conductas deseables son reforzadas, mientras que las problemáticas desaparecen o se reducen
Variaciones
Reforzamiento diferencial de conductas alternativas (RDA)
Se refuerza la idea de una alternativa deseable a la conducta problemática
No significa que esta idea alternativaa (el reforzador) sea incompatible al problema, es decir, el problema se puede seguir dando, pero se espera que cuando se termine la idea alternativa, el reforzador logre que este disminuya
Reforzamiento diferencial de la comunicación: se aprende una conducta que tiene la misma función que esa que es problemática
Consideraciones si se aplicara RDA o RDI
Identificar la conducta incompatible con la no deseada/alternativa a la no deseada y asegurarse de que sea posible de realizar en su entorno
Definir los comportamientos no deseados: usar palabras objetivas y específicas para describirla (NO berrinche, agresivo, etc.)
Seleccionar reforzadores potentes: Usar el mismo reforzador que se usaba para la conducta problemática u otros que se escogen por medio de otros métodos que evalúen el impacto y el interés
Reforzar el comportamiento de manera inmediata y consistente
Eliminar el reforzamiento de la conducta no deseada
Usar el reforzamiento intermitente para mantener la conducta objetivo
Programar la generalización: que la intervención se de en otros ámbitos, otros estímulos y otras personas que los de enseñanza
Reforzamiento diferencial de conductas incompatibles (RDI)
Se establece una conducta incompatible con la conducta no deseada (a veces es realizar un reforzamiento con la conducta contraria)
Reforzamiento diferencial de otras conductas (RDO)
Reforzador despues de que por un tiempo determinado la conducta no se produjo
Se refuerza la ausencia
RDO de intervalo: Reforzador si no se presenta la conducta durante un intervalo de tiempo determinado
RDO momentáneo: Reforzador si no se presenta la conducta en momentos específicos
Consideraciones
Identificar el reforzador de la conducta problema
Seleccionar el reforzador que será utilizado por la ausencia del problema de conducta
Estipular el intervalo inicial del RDO: tener en cuenta la frecuencia de la conducta (entre más frecuente, más corto el intervalo)
Retirar el reforzador cuando el problema de conducta se presente y presentarlo cuando el problema este ausente
Si el problema de conducta aparece durante un intervalo, comenzar de nuevo
Incrementar la duración de los intervalos en medida que la persona cumple con los criterios establecidos
Reforzamiento diferencial de tasas bajas (RDTB)
Busca reducir cierta conducta
RDTB de sesión completa: un criterio de respuestas para un lapso de tiempo, se da reforzador si la cantidad de respuestas es igual o menor a lo especificado y comunicado previamente
RDTB de intervalo: se establece un máximo de veces que puede realizar la conducta en cierto intervalo de tiempo, si la realiza más veces se reinicia el intervalo y si no, se da el reforzador al terminar este
RDTB de respuestas espaciadas: Establecer un tiempo que tenga que trascurrir para aceptar la conducta después de que ya se haya realizado
Reconocer las limitaciones de este procedimiento: no sirve para reducir comportamientos de forma rápida o cuando sea un peligro para uno mismo o para terceros
María José Tovalin Aceves. 04/09/23