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行政學 - Coggle Diagram
行政學
目的
促進行政的現代化
效率性
適應性
專業化
民主化
制度化
科學化
提高行政效率（效果）
就
組織&系統
的觀點看
就
管理&計畫
的觀點看
就
技術&經濟
的觀點看
促進行政的公平正義
培養行政通才
發展
傳統理論時期traditional approach
機關組織體系學派（科層型模、官僚體系）
行政管理學派
管理技術派
系統理論時期systems approach
修正理論時期modificiation approach
定位
孔恩Kuhn
典範paradigm
亨利Henry
公共行政是由5個相互重疊的典範
典範I：政治與行政的分立（1900～1926）
典範II：行政原則的確立（1927～1937）
典範III：公共行政即政治科學（1950～1970）
典範IV：公共行政即管理學（1956～1970）
典範V：公共行政就是公共行政（1970～迄今）
VS企業管理
相似
管理的對象&方法
治事組織及其運用
行政效率&服務品質的提高
相異
目的&動機
一貫&權變
獨佔&競爭
政治考慮&管理因素
對外在環境因應的程度
所有權ownership
管理的重點
組織目標的評估
決策的程序
受公眾監督的程度