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introducción a la lingüística, Características del lenguaje, Niveles y…
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se ocupa de los sonidos de la lengua: cómo se producen, cómo se
perciben, qué características poseen, cómo se distinguen unos de otros.
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El nivel léxico-semántico estudia el significado de las palabras según las relaciones que establezcan
entre sí en el sistema de la lengua.
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Se compone de significante y significado. El significante es una secuencia de sonidos; el significado, una imagen mental, el concepto o la idea que se activa cuando escuchamos una palabra.
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La capacidad innata que poseen todos los seres humanos para comunicarse, es decir, para transmitir información, y aprender una lengua, por lo tanto, éste es universal.
Es el conjunto de signos (palabras) y reglas para combinarlos, por lo tanto,
la lengua es el idioma de cada comunidad lingüística.
corresponde a las variantes que posee una misma lengua. Estas variaciones pueden ser
producto del lugar geográfico la clase social, la época histórica, la edad del hablante o su ocupación
es la materialización de la lengua, es decir, cuando se utiliza el sistema de signos –y más
específicamente una de sus variantes para emitir enunciados en una situación específica
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El sistema para comunicarse pasa
de una generación a otra, se enseña.
No emitir mensajes
simultáneamente, sino en “cadenas”.
Forma y contenido son separables,
no se presentan en la misma unidad.
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Formación de palabras, frases y oraciones
Significado, familias de palabras
En este nivel se distingue la fonética de la fonología. La primera se ocupa del plano material, los sonidos que podemos producir y escuchar, mientras que la segunda está encargada del aspecto abstracto de los sonidos, específicamente, de las representaciones de estos que comparten los hablantes.
La morfología se ocupa de la forma y clasificación de las palabras, por lo que es nivel encargado de definir las categorías gramaticales: sustantivos, adjetivos, verbos, etc.
La sintaxis estudia cómo se unen las palabras para formar frases y oraciones, y a la
vez se ocupa de su clasificación.
la morfología y la sintaxis se apoyan en el significado de sus objetos de estudio, éste no es
tan relevante como la estructura y la función que cumplen los elementos al interior del enunciado
Por ejemplo, las palabras “ratón” y “caballo” están relacionadas porque ambos pertenecen a la categoría “animales”, “vivo” es lo contrario de “muerto”, “vender” y “comprar” son palabras que corresponden a la misma acción desde perspectivas diferentes, etc.
también estudia el significado, pero en relación con los usuarios de la lengua. Es así como la pragmática se ocupará de cómo los hablantes construyen sus enunciados a partir de sus intenciones, sus recursos lingüísticos, la información que comparten los interlocutores y la situación en la que se encuentran.
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El significante se desarrolla en el tiempo o el espacio, según se trate de habla o
escritura.
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El uso modifica la relación entre el significado y el significante, de acuerdo a las
necesidades de los hablantes.