Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Sejauhmana kepelbagaian jenis sekolah di Malaysia memberi impak kepada…
Sejauhmana kepelbagaian jenis sekolah di Malaysia memberi impak kepada keharmonian sosial rakyat pelbagai latar belakang di Malaysia?
Kesejahteraan Murid
Pengenalan
- Murid berlainan kaum kekal dan bebas hidup dalam persekitaran mengikut adat dan kepercayaan masing masing tetapi pada masa yang sama memahami konsep negara yang masyarakatnya pelbagai
- Mewujudkan satu sistem pendidikan yang kompetitif dan baik kepada murid-murid
- Konsep perpaduan penting kerana merupakan asas pembinaan sistem negara bangsa
- Mewujudkan semangat integrasi antara murid yang berlainan kaum dan bangsa
IMPAK POSITIF
- Murid berpeluang menguasai banyak bahasa seterusnya dapat membina hubungan yang baik melalui komunikasi yang baik.
- Murid lebih memahami konsep toleransi apabila berada dalam lingkungan yang pelbagai kaum dalam sebuah sekolah.
- Sekolah institusi penting yang berupaya membantu pembentukan perpaduan kaum melalui proses sosialisasi seperti peranan guru sebagai agen sosialisasi di sekolah
- Membina persefahaman antara murid yang terdiri daripada pelbagai kaum melalui pertukaran idea
- Dapat menyelesaikan konflik secara harmoni serta bijak membuat pertimbangan dan berpegang kepada prinsip ketika berada dalam situasi yang kritikal. (Problem solving & Criticical thinking)
- Membentuk individu penyayang yang dapat menyumbang kepada kesejahteraan komuniti dan negara
- Perasaan saling menerima dan saling menghormati dapat dipupuk hasil pergaulan pada masa formal belajar dan secara tidak formal
IMPAK NEGATIF
- Interaksi dalam kalangan pelajar berbilang etnik masih rendah kerana kurang usaha untuk memahami dan mendalami budaya etnik lain
- Hanya menguasai dialek, bahasa ibunda atau dialek semata-mata berkemungkinan menghadapi masalah pembelajaran, kurang faham bahan yang dibaca dan penerangan guru
- Cara penerimaan sesuatu kaum terhadap kaum lain akan berbeza.
- Menimbulkan perasaan prejudis dan prasangka terhadap sesuatu kaum tertentu (pemahaman yang salah terhadap sesuatu kaum tertentu)
- Murid lebih cenderung memilih rakan dari etnik yang sama untuk melakukan perbincangan dan belajar.
- Murid yang tidak menguasai sesuatu bahasa tertentu akan kurang keyakinan diri apalagi jika menerima kecaman dari rakan-rakan kelas atau sekolah yang lebih fasih dan arif.
- Sosialisasi kemungkinan terjadi dalam kalangan sesuatu kaum yang sama sahaja menyebabkan persekitaran murid yang kurang menyeronokkan disebabkan oleh jurang komunikasi antara kaum.
-