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Hacia un nuevo concepto de aprendizaje, Untitled - Coggle Diagram
Hacia un nuevo concepto de aprendizaje
respecto a la durabilidad
La memoria humana es fluida y cambiante, no estática y fiel; nuestro recuerdo se basa en interpretación y significado
No todo cambio implica aprendizaje; para que el aprendizaje sea efectivo, los cambios deben ser duraderos
Comprender implica traducir algo a nuestras propias palabras y cambiar nuestra percepción del mundo.
se fundamenta por
-visión compleja y diversa del aprendizaje
-cambio relativamente permanente y transferible
-diferencias con creencias populares
tomar en cuenta que
El aprendizaje implica cambiar lo que ya sabemos en lugar de simplemente agregar nueva información a la mente.
Están el aprendizaje explícito e implícito
pueden haber dificultades en el explícito
aprendizaje transferible
a nuevas situaciones y contextos
los estudiantes pueden utilizarlo y adaptarse
El aprendizaje efectivo implica comprender y aplicar conceptos en lugar de simplemente repetir información.
es variable porque
varía el tipo de conocimiento y proceso
la educación debería diversificarse en procesos
nueva cultura del aprendizaje promueve competencias para la autonomía
la práctica y la sociedad
el aprendizaje requiere práctica
práctica reflexiva, que implica hacer preguntas y buscar respuestas propias
tradicional: memoria vs cooperativo: reflexivo
se logra mediante
la colaboración (mejor producción de conocimiento)
de sujetos
de sistemas neuronales en conjunto con tecnologías
sistemas de representación (libros) y disposivos
