Hacia un nuevo concepto de aprendizaje
Definición
Aprender es cambiar
El aprendizaje no se basa simplemente en llenar nuestra mente de conocimientos, mas bien se trata de sino de modificar lo que ya esta escrito en ella.
2 formas de aprender:
De forma inconsciente
De forma consciente
Se produce sin conciencia, intención o esfuerzo.
Consiste en tomar conciencia de lo que ya somos implícitamente para así poder cambiarlo con esfuerzo.
Aprender es de forma duradera
Para hablar de un buen aprendizaje se debe hablar de los cambios logrados (aprender es cambiar) sean duraderos.
Aprender es cambiar todo lo olvidado.
La memoria humano no es nunca fiel, no solo porque a veces olvida cosas sino que muchas otras distorsiona la información que ya tenemos.
El aprendizaje es transferible
El aprendizaje requiere que lo aprendido sea utilizado en situaciones nuevas.
La única manera de comprobar si alguien ha aprendido es enfrentarle a una situación nueva fuera del contexto del aprendizaje y ver si puede aplicar lo aprendido.
En el aprendizaje no cambia todo igual forma
No todos los cambios en el aprendizaje se ven de la misma forma.
Aprendizaje de datos
Aprendizaje significativo
Es rápido.
Produce cambios inmediatos.
Poco duraderos.
Requiere de la comprensión.
La psicología crea un distinción entre el aprendizaje verbal, procedimental y actitudinal
Depende del tipo de practica social
Sin practica no hay aprendizaje.
Los aprendizajes complejos requieren de mucha mayor practica.
Ya que practicar requiere asignar recursos cognitivos y emocionales aprender requiere motivación de parte del aprendiz(practica).
La practica reflexiva es la mejor opción para fortalecer el aprendizaje consiste en plantearse preguntas y situaciones nuevas.
La práctica repetitiva tiene utilidad para aprender conceptos ya establecidos.
La tradición cultural a mantenido el potenciar el aprendizaje basado en el éxito , por el miedo a reflexionar y fallar entonces la cultura se queda con las ideas ya aceptadas.
Tambien
Aprendizaje mediado por dispositivos culturales
La mayoría de procesos que realizamos para aprender se apoyan en sistemas externos de representación del lenguaje.
Aprender implica la capacidad de usar sistemas culturales( escritura, tecnologías digitales ).
El aprendizaje tiene una naturaleza simbiótica, los sistemas de las redes neuronales y dispositivos culturales se unen para crear nuevas funciones mentales .
Los dispositivos culturales amplían y transforman nuestra capacidad de procesamiento
El aprendizaje es un cambio relativamente permanente y transferible en los conocimiento, habilidades, actitudes, emociones, creencias, etc., de una persona como consecuencia de sus practicas sociales mediadas por ciertos dispositivos culturales
Kevin Armijos
En la actualidad
Mientras la sociedad y la ciencia del aprendizaje han avanzado mucho a lo largo de los años podemos decir que el sistema educativo no tanto e ignora todos los avances que se dan manteniéndose en este estilo de enseñar mas tradicional.
Se tiene una concepción a nivel cultural que el aprendizaje es un proceso solitario pero se ha demostrado que colaborar con otras personas da mejores resultados