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LA LECTURA COMO PORCESO Y NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA - Coggle Diagram
LA LECTURA COMO PORCESO Y NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA
LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA
Nos hace sentir realizados.
Obtener información verídica.
Estimular la creatividad.
Para comunicar un texto a la comunidad.
Revisar un escrito propio.
IDEA PRINCIPAL Y SECUNDARIA
Los párrafos con su idea principal y secundaria son la unidad fundamental de un texto.
La idea principal es la recopilación de todas las ideas relacionadas entre si a lo largo de los distintos párrafos, y las oraciones que sirvan para completarla serán ideas secundarias.
La idea principal es lo que se dice del tema.
Comprender la idea principal y secundaria de un texto facilita el estudio del tema.
LA LECTURA
Se expresa a través del lenguaje escrito que luego queda plasmado en libros o cualquier medio impreso.
Proceso por el cual obtenemos información y vivimos otras vidas.
TIPOS DE LECTURAS
LECTURA ORAL
Obtiene sentido cuando se transmite la lectura a un grupo.
La realizamos en voz alta.
Ayuda en la construcción del sentido y en la oralización.
LECTURA SILENCIOSA
El texto obtiene sentido para uno mismo.
No se expresa con la voz.
Lectura mas común.
Se clasifican según como leemos
o dependiendo al texto al cual
nos enfrentamos.
NIVELES DE LA COMPRENSION LECTORA
Estudiado por la psicolingüística.
INFERECIAL
Conclusiones que no están expresadas en el texto.
LITERAL
Es lo explicito en el texto.
CRITICO/VALORATIVO
Forma juicios basándose en la experiencia.
LA COMPRENSIÓN LECTORA
Proceso por el cual el lector elabora un significado a partir de su interacción con el texto.
La experiencia acumulada a través de los distintos tipos de lecturas ayuda a la compresión que llega el lector.
ESTRATEGIAS DE LECTURA
Isabel Solé divide este proceso en 3
momentos
DURANTE LA LECTURA
Resumir el texto.
Formular hipótesis y hacer predicciones.
Releer partes confusas.
DEPUES DE LA LECTURA
Hacer esquemas u organizadores.
Relacionarlo con mi realidad.
Responder preguntas.
ANTES DE LA LECTURA
¿de qué se trata el texto?
¿Qué me dice su estructura?
¿para qué voy a leer?