Prática Pedagógica no Ensino da Língua Portuguesa II
METODOLOGIAS ATIVAS
O professor facilitador deve ser um mediador e não mais o centro das atenções, lançando mão de meios que levem seus alunos a um aprendizado mais eficiente, mais prazeroso
É uma metodologia de aprendizagem em que os alunos se envolvem com tarefas e desafios para resolver um problema ou desenvolver um projeto
Aprendizagem Significativa
O professor facilitador
Aprendizagem significativa é aquela em que ideias expressas simbolicamente interagem de maneira substantiva e não arbitrária com aquilo que o aprendiz já sabe.
A metodologia é a forma como alcançaremos nossos objetivos na aula.
Metodologias ativas são estratégias de ensino centradas na participação efetiva dos estudantes na construção do processo de aprendizagem, de forma flexível, interligada e híbrida
Peer Instruction
Instrução por Pares, é uma metodologia em que
o aluno não trabalha sozinho e sim em grupos.
Problem Based Learning,
A aprendizagem se dá por meio
da resolução de um problema proposto aos alunos.
Aprendizagem Baseada em Projetos
Estudo de Caso
O Estudo de Caso se baseia em situações da vida real e tem como objetivo a
resolução de um problema
Ensino Híbrido
Ensino Híbrido é a junção do ensino presencial e de práticas on-line, que podem
ser desenvolvidas em sala de aula ou em casa.
Storytelling (Contação de Histórias)
é a contação de histórias, uma metodologia
que pode ser muito atraente para nossos alunos
Métodos de Ensino
o Método de Ensino é o “caminho para atingir um objetivo”. Isso quer dizer que quando preparamos uma aula, termos que ter em mente um objetivo.
PLANO DE AULA
PLANO DE ENSINO
TIPOS TEXTUAIS
• Narrativo
• Dissertativo
• Descritivo
• Injuntivo
Gêneros de Texto
Textos narrativos
concepções da linguagem
Linguagem como expressão do pensamento
A linguagem como instrumento de comunicação
Linguagem culta ou padrão
Linguagem coloquial