Prática Pedagógica no Ensino da Língua Portuguesa II

METODOLOGIAS ATIVAS

O professor facilitador deve ser um mediador e não mais o centro das atenções, lançando mão de meios que levem seus alunos a um aprendizado mais eficiente, mais prazeroso

É uma metodologia de aprendizagem em que os alunos se envolvem com tarefas e desafios para resolver um problema ou desenvolver um projeto

Aprendizagem Significativa

O professor facilitador

Aprendizagem significativa é aquela em que ideias expressas simbolicamente interagem de maneira substantiva e não arbitrária com aquilo que o aprendiz já sabe.

A metodologia é a forma como alcançaremos nossos objetivos na aula.

Metodologias ativas são estratégias de ensino centradas na participação efetiva dos estudantes na construção do processo de aprendizagem, de forma flexível, interligada e híbrida

Peer Instruction

Instrução por Pares, é uma metodologia em que
o aluno não trabalha sozinho e sim em grupos.

Problem Based Learning,

A aprendizagem se dá por meio
da resolução de um problema proposto aos alunos.

Aprendizagem Baseada em Projetos

Estudo de Caso

O Estudo de Caso se baseia em situações da vida real e tem como objetivo a
resolução de um problema

Ensino Híbrido

Ensino Híbrido é a junção do ensino presencial e de práticas on-line, que podem
ser desenvolvidas em sala de aula ou em casa.

Storytelling (Contação de Histórias)

é a contação de histórias, uma metodologia
que pode ser muito atraente para nossos alunos

Métodos de Ensino

o Método de Ensino é o “caminho para atingir um objetivo”. Isso quer dizer que quando preparamos uma aula, termos que ter em mente um objetivo.

PLANO DE AULA

PLANO DE ENSINO

TIPOS TEXTUAIS

• Narrativo

• Dissertativo

• Descritivo

• Injuntivo

Gêneros de Texto

Textos narrativos

concepções da linguagem

Linguagem como expressão do pensamento

A linguagem como instrumento de comunicação

Linguagem culta ou padrão

Linguagem coloquial