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Bibliotecas en la Edad Media - Coggle Diagram
Bibliotecas en la Edad Media
Un nuevo paradigma.
Fenómenos relevantes ocurridos en el ámbito de las bibliotecas y los libros:
Imperio romano como estructura política. - Pérdida de libros y destrucción de bibliotecas enteras. - Paso del volumen de papiro al códex de pergamino. - Finales del siglo IV desaparición de la cultura clásica.
Las iglesias primitivas y la herencia de la cultura clásica.
Las primeras comunidades cristianas organizadas poseían bibliotecas y archivos.
Documentación de carácter religioso.
Con el edicto de Todosio se impone el cristianismo y las obras se reorganizan dependiendo de si hacen referencia a la religión o no.
La "biblioteca" cristiana era el Libro Sagrado.
Libros cristianos copiados en pergamino.
Volumen tradicional sustituido por la nueva forma de códex.
Desaparición de voluminas por la transición de soportes.
El paso a la forma de códex se acompañó del desarrollo de la encuadernación (surgido como método de protección y conservación).
Practicaban el tipo de lectura "picoteo".
Grandes bibliotecas sucedidas por muebles o placares cerrados en donde se depositan los libros.
La Traducción de Cesarea
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Eusebio de Cesarea establece su propia traducción del Antiguo Testamento a partir del Hebreo.
Ésta junto con la traducción latina del Nuevo Testamento constituye la Vulgata (versión de referencia para los cristianos de la edad media).
Las órdenes regulares.
San benito de Nursia instituyó la regla benedictina(cada monasterio debía incluir un scriptorium y una biblioteca).
La difusión de las reglas reservan un lugar nuevo a la alfabetización, la lectura y al estudio.
La propagación de la orden benedictina fue rápida y se acompañó de la multiplicación de bibliotecas y talleres de copistas.
Los monjes además de sus tareas cotidianas debían copiar los textos con el fin de enriquecer la biblioteca.
Promovió el enriquecimiento de bibliotecas destinadas a la lectura individual y colectiva, la vida litúrgica y la enseñanza en el seno de la escuela.
El acrecentamiento de las bibliotecas conservadas en ermitas y celdas eran juzgadas negativamente.
Los Padres del Desierto pregonaban la superioridad de la palabra y la meditación de lo escrito.
Poseían libros y algunos de ellos ejercían de copistas.
En el imperio de oriente
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Constantinopla fue el mayor polo de la economía del libro y de las bibliotecas, por la biblioteca del emperador y las bibliotecas monásticas.
La ordenación de los libros era de forma horizontal, con un eventual apilamiento de los volúmenes.
Los siglos Merovingios
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Los siglos VII y VIII fueron tiempos de apostolado y cristianización de la parte occidental del antiguo imperio.
Los fundamentos de la civilización libresca de la Alta Edad Media se establecieron en occidente apoyados en la creación de numerosos monasterios y acompañados de la circulación de manuscritos.
Siglo VI las iglesias catedrales representaron un papel fundamental en la fabricación y conservación de libros.
El renacimiento Carolingio y los libros
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La segunda mitad del siglo VIII estuvo marcada por conquistas territoriales y por la organización de un imperio unificado.
Se implementó un sistema político de reforma de la iglesia y de reorganización cultural (renacimiento Carolingio).
La reforma Carolingia fue calificada de "reforma de libros" porque su soporte estaba constituido por el libro y lo escrito.
Cuatro pasos de la reforma: 1. Generalización de la regla benedictina y la renovación de la enseñanza. 2. Se puso en marcha un programa general de reproducción de textos básicos. 3. Manuscritos copiados en una nueva escritura (minúscula carolingia). 4. Desarrollo de las bibliotecas.
Los siglos VIII - X fueron una época de enriquecimiento masivo del patrimonio de las grandes abadías.
Cristianización y aculturación se extendieron hacia los territorios de diferentes reinos.
Durante la revolución los manuscritos fueron confiscados.
Un cambio de clima.
Período de la Antiguedad tardía y la Alta Edad Media marcados por fenómenos contradictorios:
Época de deconstrucción y destrucción de grandes bibliotecas, colecciones de libros y cultura de la Antigüedad Clásica.
Movimientos de dislocación política.
Implantación de un nuevo paradigma, el cristianismo.
El mundo en el año mil.
Con el surgimiento de las ciudades se impone un sistema socioeconómico diferente, basado en la especialización de oficios, el desarrollo de los intercambios, el establecimiento de una solaridad diferente y el desarrollo de una nueva categoría social, los burgueses.
La civilización libresca se limitaba a la iglesia y al entorno de los príncipes.
Nuevo público y nuevas necesidades de servicios surgieron y tendieron a acrecentarse: 1. La enseñanza y sus aportes. 2. Los usos profesionales de lo escrito. 3. El trabajo intelectual propiamente dicho e incluso la "recreación" a través de lo escrito, la emergencia de los géneros literarios como las "historias" y "novelas".
Las condiciones del aprendizaje pasaron a ser asunto de sumo interés.
Expansión de la civilización escrita, con los libros y las bibliotecas.
El mundo árabe musulmán.
Las mezquitas, escuelas y escuelas religiosas (madrasa) poseían bibliotecas.
Los textos concernían a lo científico, a filosofía y a la literatura profana.
Probablemente clasificaban los libros sistemáticamente y los guardaban en posición horizontal dentro de los casilleros.
La iglesia y las cosas religiosas.
Los siglos XII y XIII marcaron una inflexión importante: junto con las órdenes más antiguas, se fundaron nuevas órdenes focalizadas en la formación y el trabajo intelectual.
Siglo XIII el papel principal pasa a manos de las órdenes mendicantes cuyo ideal consistía en la imitación de Cristo, en la pobreza absoluta y en la formación intelectual y el trabajo.
La difusión del libro acompañó la extensión de la red de monasterios cuyo interés estaba ligado al retiro y contemplación.
Tipos de bibliotecas occidentales: 1. Bibliotecas comunitarias. 2. Bibliotecas principescas. 3. Bibliotecas privadas.
La biblioteca designaba un mueble o espacio relativamente estrecho donde se guardaban los manuscritos no litúrgicos, los libros de estudio y de referencia.
Las colecciones se acrecientan, el scriptorium se desarrolla y se necesita un cuarto específico para albergar los libros.
Las instituciones de enseñanza.
Las universidades eran corporaciones que no aseguraban la enseñanza ni brindaban servicios.
Los colegios eran fundaciones destinadas a brindar a los estudiantes la ayuda material que les permitiera proseguir su formación (siglo XIII).
La enseñanza elemental comenzaba a difundirse en el medio urbano a través de las "pequeñas escuelas".
El desarrollo de las estructuras de enseñanza se produjo a la par de la expansión de un nuevo soporte: el papel (siglo XII- XIII).
De la corte a la ciudad: Bibliotecas principescas y colecciones privadas.
La biblioteca fue dividida en tres niveles: 1. Libros del rey. 2. Libros de las princesas. 3. Libros en latín.
Las imágenes se multiplicaban en los manuscritos y ya no remitían exclusivamente a temas bíblicos, sino a temas contemporáneos.
Los príncipes y la imitación.
La biblioteca tenía ante todo una dimensión política: su riqueza reflejaba el poder del duque
Las colecciones privadas tendieron a volverse más numerosas y más ricas en la Europa de los siglos XIV y XV.