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EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA - Coggle Diagram
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA
EDUCAÇÃO ESPECIAL
O PAPEL DO PROFESSOR
ESPECIALIZADO E SALA DE
RECURSO MULTIFUNCIONAL
POLÍTICAS PÚBLICAS E MARCOS REGULATÓRIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
ESPECIAL
A PRODUÇÃO DO
CAMPO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
A institucionalização dos sujeitos com deficiência ao longo
da história da educação especial
No Brasil oitocentista podemos citar a criação de instituições como o Imperial Instituo dos Meninos Cegos (1854), o Instituto Imperial de Surdos-Mudos (1856)
Vemos no Brasil o nascimento do Instituto Pestalozzi (1926)
A criação da Sociedade Pestalozzi (1932) e da
Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (1954)
Instituições como APAE e Pestalozzi ganham destaque no cenário educacional,
ocupando espaços públicos e ofertando atendimento especializado.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB), nº 4024/1961, herdou concepções fundantes da Declaração de Direitos Humanos.
No mesmo ano, em 1994, o Brasil lança sua primeira Política Nacional de Educação
Especial, fundamentada nos princípios postulados na Lei de Diretrizes e Bases
Em 2009 foi aprovada a Resolução 04/2009 que deliberou sobre o Atendimento Educacional Especializado
INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO: A
ESCOLA, A FAMÍLIA E O ALUNO
Assim, é importante que a escola e a família dialoguem e partilhem de mesmos
princípios, critérios e objetivos
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
Á na Constituição de 1988 está estabelecido no art. 208º e em seu inciso III que o Estado tem o dever de garantir o atendimento especializado aos
estudantes com deficiência preferencialmente na rede regular de ensino.
O AEE é uma atividade constitutiva da organização escolar e em razão disso, deve
estar contemplada no Projeto Político Pedagógico
De acordo com a Resolução nº 4/2009, o trabalho no AEE é reservado aos profissionais habilitados para a docência
As atribuições do professor especializado exigem conhecimento específico da área da educação especial além de constante atualização por meio de cursos e da própria experiência docente.
Sala de Recurso Multifuncional
TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA
EDUCAÇÃO
Prótese e órtese
Sistemas de controle de ambiente
Projetos arquitetônicos para acessibilidade
Adequação postural
Auxílios para a vida diária e vida prática
Comunicação aumentativa e alternativa
Recursos de acessibilidade ao computador:
Auxílios de mobilidade