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Proyectos Multidisciplinar - Coggle Diagram
Proyectos Multidisciplinar
Propocito general
Diseñar y evaluar proyectos interdisciplinarios
Proponer soluciones a problemas de la comunidad
Dar contexto y sentido a los conocimientos escolares
Que tenga un impacto favorable
En su entorno
En su comunidad escolar
En su persona
Orientaciones para el aprendizaje y enseñanza
Aprendizaje basada en proyectos
La conciencia de una ciudadanía
corresponsable, comprometida con las condiciones del entorno
La cohesión, implica la inclusión de
diversos miembros de la institución escolar.
Aprendizaje basada en problemas
Es una estrategia central cuando se trata de resolver problemas
La inclusión de la comunidad
Una formación ciudadana, corresponsable,
comprometida con causas de la comunidad
Futuro docentes
Diálogos, de
acuerdos, de alianzas, lo que favorece el liderazgo académico
Sugerencias de evaluación
Sugiere considerar los aprendizajes a lograr y a demostrar en cada una de las unidades del curso,
Consiste en un proceso de recolección de evidencias sobre un desempeño competente del estudiante
Unidad de aprendizaje I. Proyectos multidisciplinares de reacción
al impacto del entorno (reactivos)
Propósito de la unidad de aprendizaje
Diseñe y evalúe proyectos interdisciplinarios como reacción
al impacto del entorno
Con el fin de proponer soluciones a
problemas de la comunidad
Dar contexto y sentido a los conocimientos
escolares
Contenidos
Características
Metodologías de abordaje: ABP
Análisis prospectivo
Unidad de aprendizaje II. Proyectos multidisciplinares proactivos
Proposito de a unidad
Analizar matemáticamente con otras disciplinas
el impacto negativo que las acciones personales y de la comunidad han ejercido en el entorno
Contenidos
Características
-Comunidades de aprendizaje
-Análisis de sostenibilidad