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TYPES TSLA - Coggle Diagram
TYPES TSLA
Trbl développementaux de la parole et du langage
Difficulté à
Comprendre
Réception / compréhension
Un son
Altère la communication et apprentissages
Un mot
Produire la parole et le langage
Expression
ex : expression de ses besoins, attentes, pensées
Formation d'un lexique
Utiliser le langage
Vocabulaire, grammaire
Contexte
Communément :
DYSPHASIES
Trbl développementaux de la Coordination
Retard significatif de l'acquisition des compétences dans le domaine gestuel fin / global dans le cadre d'un trouble de la coordination du geste
Communément :
DYSPRAXIE
Manifestation
Maladresse
Lenteur
Faible précision motrice
ex : Graphisme
=
DYSGRAPHIE
Déficit visuo-perceptifs / visuo-spatiaux
Evalué par professionnels
Troubles du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
Tableau persistant (pdt minimum 6 mois)
Inattention
Impact direct sur le fonctionnement : scolarité, professionnel, social et ou familial ...
Hyperactivité
Impulsivité
Variation selon âge, individus, ...
Déficit des fonctions exécutives
Mémoire de travail
Flexibilité
Inhibition
Planification
Troubles développementaux des apprentissages
Difficultés significatives et persistantes dans l’apprentissage des compétences scolaires, incluant la lecture, l’écriture ou les mathématiques.
La performance dans les compétences affectées est significativement en-deçà de celle attendue pour l’âge et le niveau de fonctionnement intellectuel
Troubles spécifiques à
la lecture
la précision de la lecture de mots, la fluence, et/ou la compréhension en lecture
DYSLEXIE
à l'expression écrite
l’orthographe, la grammaire, la ponctuation, l’organisation et la cohérence des idées à l’écrit
DYSORTHOGRAPHIE
Impact sur l'apprentissage scolaires et la vie sociale
aux mathématiques
es représentations du nombre (analogique, verbale, arabe), la précision et la fluence du calcul mental (utilisation de faits arithmétiques et stratégies), et/ou le raisonnement mathématique
DYSCALCULIE