Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Ryhmät - Coggle Diagram

- - - - ystävät, perhe
    - - harrastusryhmät, oppimisryhmät, ongelmanratkaisuryhmät ja komiteat.
  - - - Ryhmään liittyminen
      - Toisten kokoaminen
      - Työhön liittyminen
      - Ryhmän lopettaminen
- - - - Päätös voidaan tehdä nopeasti.
      - Johtajan ylivalta voi vaikuttaa ryhmään siten, että ryhmä ei tue päätöstä koko sydämestään.
      - Jäsenet eivät välttämättä
        halua sitoutua johtajan yksin tekemään päätökseen.
    - - Kaikilla on tasapuolinen mahdollisuus vaikuttaa lopputulokseen.
      - Yleensä äänet hajaantuvat, toiset voittavat toiset häviävät. Häviäjät eivät välttämättä halua sitoutua päätökseen
      - Ryhmän yhteishenki ja koheesio voivat kärsiä.
    - - Kaikki jäsenet voivat olla sitä mieltä, että yksi vaihtoehdoista on paras.
      - Jäsenet ovat tyytyväisiä päätökseen ja he sitoutuvat lopputulokseen.
      - Kun todellinen yhteisymmärrys saavutetaan, tuloksena on yleensä huippupäätös.
      - Kaikkia tyydyttävän ratkaisun löytäminen voi viedä kauan.
- - - - Oman puheenvuoron liittäminen muiden puheenvuoroihin.
      - Keskustelun koherenssin eli yhtenäisyyden ylläpitäminen.
      - Omien ajatusten ja tunteiden ilmaiseminen tarkasti ja tarkoituksenmukaisesti.
      - Toisten verbaalisen ja nonverbaalisen ilmaisun kuunteleminen ja ymmärtäminen.
      - Täsmennysten ja perustelujen pyytäminen.
      - Ongelman määrittelyn ja analysoinnin taidot.
      - Ratkaisuvaihtoehtojen esittämis-, kehittely-, ja analysointitaidot.
    - - Erilaisiin tilanteisiin, aiheisiin ja ryhmänjäseniin mukautuminen.
      - Empatian ja tuen osoittaminen.
      - Konfliktitilanteiden hallinta-, ja ratkaisutaidot.
      - Väärinkäsitysten havainnoiminen ja ratkaiseminen.
      - Ryhmän toimintaa ylläpitävän ilmapiirin luominen ja ylläpitäminen.
      - Oman aktiivisuuden ilmaiseminen.
      - Taito rohkaista ja kannustaa toisia osallistumaan ryhmän toimintaan.
      - Toisten verbaalisen ja nonverbaalisen ilmaisun kuunteleminen ja havainnoiminen.
  - - - Epäviralliset roolit kehittyvät ryhmän vuorovaikutuksen kautta.
      - Viralliset roolit voidaan joko osoittaa tai niihin voidaan valita.
    - - tehtäväkeskeiset roolit esim.
        
        orientoija
        
        arvioija
        
        yhteenvetäjä
        
        raportoija
      - suhdekeskeisiä rooleja esim.
        
        toisten tukija
        
        jännityksen lieventäjä
        
        dramatisoija
        
        rohkaisija